资源整合助推体育类产业学院建设的状况、不足和优化建议———基于42所体育类产业学院的分析

运用案例研究法、内容分析法和访谈法,对资源整合助推体育类产业学院建设进行研究。当前我国体育类产业学院建设整合了多元资源,包括普职院校资源整合,职业院校成为主导力量;地域优势资源整合,充分彰显地域特色;办学主体日益多元,企业深度参与办学;跨界融合态势明显,分层培养成为趋势;办学选址依托场馆、企业,更好对接产业需求。同时也面临行政资源介入不够、政策相对宏观,办学模式欠科学、利益分配机制不明确,办学基础薄弱、办学条件不成熟,以及缺乏实质性建设内容等问题。为此,应发挥行政资源优势,稳步推进政策建设,支持地方进行探索;关注合作主体资质,强化示范引领,拓展主体范围;激活潜在资源,以就业为导向,技能教育与学历教育并重;推动名实一致,以行业指导推动规范办学。     

我国青少年体育俱乐部实体化建设探析

我国青少年体育俱乐部实体化程度不高已直接影响到俱乐部的健康持续发展.指出俱乐部实体化是通过一定方式整合资源,实现俱乐部在基础条件、组织管理、活动开展、能力建设等方面自我发展的过程.俱乐部实体化的目的是要形成健全的组织和人员、规范的管理制度、多元化的资金来源、较强的发展能力和社会影响能力,能够依托社会,自我生存、自我发展,真正成为服务政府、服务社会的体育社会组织.最后,针对当前俱乐部实体化的问题,提出了相应解决策略.     

“一讲”微课堂教学实践与效果的研究

我校的"‘一讲’微课堂"是创新性的校本课程,旨在以"微"促"大",鼓励学生走上讲台,将灵动的思维转化为语言表达出来,激励学生互动质疑,由此开启学生的智慧,激发学生对数学的探究欲望,提升数学素养。微课堂已经成为我们的"小课堂",自主、智慧、共享、自信的课堂。     

赞美为学生撑起一片自尊的天空

自尊即自尊心,是一种自己尊重自己、爱护自己并期待受到他人和社会的尊重与爱护的心理。毛姆曾说:"自尊是一种美德,是促使一个人不断向上发展的原动力"。"一个人能否有成就,就看他是否具备     

巧用批评的四个技巧

古人云:人非生而知之者,孰能无过.作为受教育者的学生,有大大小小的错误也就难免了.教师批评教育学生也就成为日常工作必不可少的一部分,怎样批评教育则是颇见教师功力的.     

加强“高职”师资队伍建设 造就高素质师资队伍

高等职业教育的迅速发展 ,对高等职业院校的师资队伍建设提出了新的更高的要求。本文介绍了我院新形势下师资队伍建设的措施 ,并对存在的问题提出了几点思考。     

突出三个重点抓好三个结合——我校开展民族常识教育的做法

突出三个重点抓好三个结合———我校开展民族常识教育的做法□郇庆华去年八月，我校被确定为全国民族常识教育试点校。经过一年的实验，深受学生、家长和社会的欢迎。开展民族常识教育，既有现实意义，又有深远的政治意义，既有利于实施素质教育，又能促进民族团结，维护...     

论电大普通班的班级管理

做好班级管理工作不但需要提高班主任的素质，而且要充分发挥学生干部的作用，要建立融洽的师生关系，让学生参与管理，提高管理水平。     

企业继续教育要坚持高起点原则

随着社会主义市场经济体制的不断完善,市场竞争将日趋激烈,这必然给企业继续教育工作提出新的任务和要求。笔者认为,企业继续教育工作应该站在社会经济发展的前沿,坚持高起点的原则,才能适应改革和发展的需要。 一、坚持高起点原则的客观依据 高起点原则是完全可行的。“高起点”观念是从当代教学论所创新的“高难度”教学原则发展而来的。随着“知识爆炸”理论的盛行,这一观念又对整个教育工作产生了影响,在教育设计、办学思     

应用多媒体构建理想的语文课堂

构建有效的课堂应达到什么样的境界？笔者认为，有效的课堂应该是简约的，富有诗意的，同时有效的课堂应该是智慧的，彰显学生个性的，让学生在语文课程的时空中进行生命的自由独自，使语文课堂成为师生有效交流的乐园。