论英语课堂教师话语与学习者中介语的发展

语言课堂上教师话语作为可理解性输入的主要形式,对学习者中介语的发展起着不可忽视的作用。通过理论及实例分析,本文认为我国EFL课堂仍不能过度减少教师话语量,教师指令语和反馈语应注意减少语用失误,课堂会话策略应采用能延伸会话内容的IRF结构。     

简谈人事激励

“人事激励”在人事管理中起着至关重要的作用.正确运用人事激励,可以激发工作人员的积极性和创造性,提高工作效率.本文结合自己工作的经历,简要分析有关问题.     

我该如何努力呢

雪梅姐姐:你好!我是一名小学生,成绩在班上是前十名。爸爸妈妈总是叫我努力学习。我根本不知道爸爸妈妈眼中的努力学习是什么!在班上,我也问过比我好的同学,这么好的成绩是怎么来的呢?他们都说,是努力     

怎么做，我才能超过她

雪梅姐姐:您好!我和邻居家的女孩从小—起长大,而且同一个午级。可是,为什么她的学习总是比我好呢?我一直想要超过她,可不知为什么我总是超不过她。我比她大几个月,而且她也不如我学习刻苦,可为什么她就能当班长,我就不能当呢?我为什么胆子很小,可她就那么活跃呢?再有一年我就要升入中学,我现在好害怕。因为,我能超过她玛?雪梅姐姐,你能告诉我该怎么做吗?苦闷的王一     

深入开展“节能减排学校行动” 积极推进节约型学校建设

节能减排是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、实施可持续发展战略的重大举措。开展"节能减排学校行动",有利于帮助大学生树立节能环保意识,养成勤俭节约、珍惜能源、爱护环境的行为习惯。搞好"节能减排学校行动"要大力营造舆论氛围,采取有力措施,脚踏实地,在实效上下功夫。     

关于红领巾的讨论——是谁让红领巾“哭泣”？

关于红领巾的讨论本期与读见面了。自本刊9月B版刊登《关于红领巾的“小题小作？》之后，编辑部陆续收到读写来的讨论章。这些章充满激情且不乏真知灼见，令我们在决定取舍时备感艰难，而整个编辑的过程也就成了一个忍痛割爱的过程。但终因版面有限，最终和您见面的只是各部分代表方意见，难免挂一漏万，敬请广大读见谅。但受广大读启发，我们将由红领巾问题说开去——2005年继续组织有关小学德育工作问题的讨论，暂定题目有：《少先队活动如何与时俱进？》《今天，我们应该怎样做班主任》，欢迎广大读来信来稿。来稿请注明讨论内容，如“少年队讨论”，“班主任讨论”。有关红领巾的话题如有进一步深入的思考，也请继续写来。     

谈构建节约型校园

高等院校作为培养人才、传播和创造知识以服务社会的重要场所,在建设节约型社会中的作用尤为突出。本文就如何建设节约型校园谈几点粗浅的看法。     

加快灌区管理现代化建设的对策研究

在我国国有经济的命脉是农业经济,国家经济的发展要靠农业经济的带动,因此,在对我国各项事业进行现代化的时候,农业的现代化建设要摆在首要位置,在农业建设中,灌溉技术的发展,对农业发展有着推动作用,大力的发展节水技术,提高我国水资源的利用率是我国灌溉农业的重点。在灌区,由于管理体制的落后,工作人员的综合素质较差,环境恶劣等情况的存在,造成了灌区的发展滞后,农业现代化建设的效果不明显的问题。要解决这些问题,我们就必须实现灌区的现代化管理,对灌区施行确实有效的现代化管理对策,文章就如何加快灌区管理现代化对策进行了研究和论述。     

中国青少年体质健康政策研究中研究对象飘移及矫正思路

为对中国青少年体质健康政策研究中研究对象飘移现象进行分析,采用逻辑分析法与内容分析法等,认为中国青少年体质健康政策研究中的研究对象飘移是搁置研究对象的明确框定而实施研究的思路和行文状态,具体体现为研究对象替代、研究对象隐匿和研究对象归一。该现象的出现主要源于中国青少年体质健康具有一定的社会共识基础;“青少年体质健康政策”的上位概念不清晰;中国青少年体质健康问题致因的复杂性。中国青少年体质健康政策是中国政府为了促进青少年体质健康而出台的具有普遍约束意义的文件、法律、法规等,根据青少年体质健康政策的作用可分为“测量政策”和“促进政策”;从中国青少年体质健康政策内容维度来看,包括体育、教育、卫生、营养和睡眠等。在中国青少年体质健康政策研究过程中,要明确研究对象的构成,不能无视概念范畴而进行研究。在后续研究中,中国青少年体质健康政策研究应从总体描述转向特定领域。建议对青少年体质健康术语的使用要规范化。     

儿童经验与未来：基于杜威《儿童与课程》的解读

《儿童与课程》是杜威将理论与实践活动相结合后创作的教育名篇。《儿童与课程》打破传统世人对杜威儿童中心论者的看法，对儿童与课程、儿童与教师以及教材提出了新的认识，打破传统的二元分裂论。当下幼儿园课程改革应当关注儿童生活经验，关注教师的新角色，强调在做中学获得的经验，看到儿童当下和未来的需要。