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自1999年乌鲁木齐广播电视大学开办开放教育四个本科专业以来,对506名学生进行了协作学习模式跟踪调查,并做出了问卷调查分析,从中发现辅导教师和学生双方在实施协作学习中存在教与学的问题,就此提出了开放教育在实施协作学习模式中一些意见建议。 相似文献
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区域经济可持续发展总是在特定的区域人地系统中实现的,特定的人地系统构成区域经济可持续发展的制约机制.由于区域人地系统本身能依据客观规律发展变化而具有一定的缓冲性,因此,遵循并利用区域人地系统演化的客观规律,既能使区域经济可持续发展达到预定目的,又能为区域人地系统向高层次演曾创造新的有利的基础.其最终结果是达到二者的动态平衡. 相似文献
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落实科学发展观,促进人的全面发展,实现科学社会主义和谐社会是我国现阶段社会发展的主流方向,而和谐教育是和谐社会的重要组成部分,对和谐社会的形成以及人的全面发展有着十分重要的意义。为此,重新审视我国目前的教育现状,确立人文主义教育价值观,培养全面和谐发展的人,实现人才培养目标,有助于形成科学社会主义和谐社会。 相似文献