远程学习者特征研究的现状

本文是对远程学习者特征研究文献所作的综述,概括了相关研究的现状,并对这一现状进行了分析,尝试提出研究中有待改进的方面。     

普通高校开展《孙子兵法》教学的价值分析

《孙子兵法》作为中国古代体系最完整的一部兵书,不仅在军事上有很高的理论价值,而且被广泛应用于各个领域.在普通高等学校,有必要开展《孙子兵法》教学,其在高等学校人才培养中有重要价值.本文从弘扬中华优秀传统文化、拓展普通高校国防教育、培养大学生战略思维、提高大学生综合素质四个方面进行分析,以期为普通高校开展《孙子兵法》教学提供借鉴.     

原野上的小伙伴

<正>有礼貌的小鼹鼠圣诞节到了,大雪纷纷扬扬地下着。圣诞老人又背着个大包袱出现了。他穿着长筒胶靴,从田野上走过,看到一只小鼹鼠蹲在洞口默默地望着天空。可能是觉得下雪很好玩,很高兴吧。“呵呵,是个健壮的孩子呀,是个好孩子。”     

浅论激发学生创造性思维的举措

创造性思维是培养创新型人才的根本,是打开知识和科技之门的钥匙,政治教师要充分给予学生想象和探索的空间,才能在新课改的浪潮中,用全新的政治知识掀起头脑风暴,发挥学生的创造潜能,在运筹帷幄之中,决胜千里之外。     

关于普通高校国防教育科研成果积累与应用的探索

处在探索阶段的普通高校国防教育如何推进已有科学研究成果的积累和应用,本文认为：各院校国防教学单位及相关教学人员第一应明确科研的目的;第二应多渠道收集该领域的科研成果;第三应对收集到的科研成果要及时的梳理、归类;第四应分析、甄别、提炼研究成果的内容;第五应在实践中应用、检验相关科研成果内容;第六科研成果的应用要制度化,形成一种长效机制,使科学研究真正地促进本学科的发展。     

邓小平国防教育思想及对普通高校国防教育的启示

国防教育思想是国防教育活动在意识形态领域内的集中反映,它是军事思想的组成部分,既来源于实践,又指导着实践。邓小平国防教育思想,是邓小平新时期军队建设思想的组成部分,是中国共产党第二代领导集体国防教育思想的归纳、总结,其核心是爱国主义教育。研究和分析邓小平国防教育思想,对新时期普通高校开展国防教育工作具有重要的指导意义。     

冬奥会亚冬会和全国冬运会项目设置的特点及优化策略

运用对比分析法等回顾历届冬奥会、亚冬会和全国冬运会项目设置的特点.研究结果:与冬奥会相比,亚冬会项目设置随意性较大,冰雪项目发展不均衡;全国冬运会项目设置呈现出冰强雪弱,基础项目薄弱,优势项目单一的特征.建议优化冬季项目布局,保持优势项目,开发潜优势项目,拓展项目布局的合理性;增强基础项目的扶持力度,关注新增项目的发展;积极推进社会影响力大、观赏性强项目的市场化、职业化进程.