外派劳务培训中学习动机的激发及模块化教学

外派劳务培训是促进境外就业的必要手段。以境外就业形成的良好预期为学习动机驱动的切入点，通过引入竞争机制和目标化管理，最大限度地激发学员的学习热情，教学内容的模块化处理和运用反思性教学方法则有助于实现对教学过程的反馈控制，从而保证了培训目标的达成。     

一种基于改进的BP神经网络和帧差技术的道路识别技术

正针对传统的道路检测方法存在流程繁杂,容易被干扰,检测效果不令人满意等问题,本文依据有车辆通过的位置为路这一思想,利用识别运动物体实现识别静态物体的思想,在此基础之上引入改进的神经网络作为分类器,提出一种神经网络和帧差技术相结合的道路位置识别算法。利用改进神经网络的学习能力,提高了道路位置检测的准确率。     

身边的小事“我”作文——作文教学中的点滴体会

作文是难题。这是小学生的同感,也是教学重点。我想作文的难易与否,就在于教师是否以学懂、学通、学活以学字、词、句为基础,巧妙而有效地去引导学生观察感受身边的小事而学写作文。我们都读过李白的《静夜思》、冰心的《小桔灯》、鲁迅的《一件小事》等,这些从古至今脍炙人口的名著不都是来源于平凡的身边小事吗?     

我的家

我有一个大家庭。家里有我的爸爸,妈妈,爷爷,奶奶和我。我的爸爸是一名数学老师,他喜欢看书。我的妈妈是一名微机老师,她喜欢玩电脑。我的爷爷和奶奶是农民,他们总是晚上很早就睡觉。我是一名小学生,我喜欢的运动是乒乓球。我爱他们。我爱我家。     

温情的力量

我很喜欢苏轼的"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"的诗句,因为它不仅反映出不同角度,不同方位的庐山的姿态、气势,同时也反映出世上所有的事物,只要立足点不同,所获得的表象带给人的所思所想也不同,人也如此。     

轻声，叠字形容词的变调及句重音的处理

一．怎样掌握轻声。叠字形容词的变调在教学中，一些教师用普通话范读课文，经过精心准备后，单字音的准确度往往会有很大提高，但是朗读的效果仍然让人听起来感觉不舒服、不标准，主要原因在于对语流音变处理不当，从而直接影响了朗读的语感。其中最难处理的是轻声，最容易忽略的是援字形容词的变调。     

组合思维在有机物燃烧中的应用

有机物燃烧的试题在高考题中的重现率较高，这类题不仅要求学生具有一定的基础知识，还要求学生具备一定的综合运用知识的能力，其中很重要的一点就是根据已知要求进行组合的能力．组合是从M个不同的元素中按一定规则N个构成一组，即把性质相近或互补的事物系统地组合在一起发挥作用．巧妙使用组合，就可以化难为易、化繁为简，创造性地解决问题．下面就谈一谈组合思维在有机物燃烧中的应用，以供参考．     

《有氧搏击操》教学设计说明

一、选材思路 有氧搏击操是一项将拳击、跆拳道、武术、空手道等基本动作同健美操、舞蹈等动作有机结合在一起的运动。其独到之处是在节奏清晰的音乐伴奏之下,在英姿飒爽的拳脚之间得到身心的健康发展,其威武及豪气,极具时代气息,深受青少年喜爱。由于有氧搏击操动作多变,包括直拳、勾拳、摆拳、前踢、横踢、后踢等搏击动作,而且练习时要求动作迅猛、有爆发力,发力间配合整齐洪亮的呐喊声,可以使学生在汗水中尽情展现激情和青春,释放压力、调节情绪、增强自信,同时有效发展身体力量、协调能力及反应速度。所以本课的选材体现“健康第一”的指导思想,符合“以学生发展为中心”、“激发运动兴趣”的课程基本理念,能有效促进各学习领域目标的达成。     

冲刺试卷（三）

考试时间:120分钟满分:150分语文,是热爱,是关怀,是追求,是思想,是幻想……生活就是大语文,大语文就是生活。书写(3分)请将上面的一段话抄写在格子里。(注意:此题将结合全卷的书写水平综合评分,后边的答题文字都要认真书写)     

如何激发初中学生对化学的学习兴趣

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,所以,我们必须做到使学生爱学化学,学好化学。所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。“乐学”是学习的最高境界。义务教育阶段的化学课程。强调启蒙性和基础性,一方面以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,