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一、引言“为完成某一独特的产品或服务所做的一次性努力”是项目的定义之一。而项目管理是指“在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法,使项目能够实现或超过项目干系人的需要和期望。”PBL是基于现实任务的以学生为中心的教育方式,它强调把学习设置到较为复杂的、有意义的项目或任务情景中,通过学习者的合作来解决真正的问题,从而学习隐含在问题背后的科学知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。项目管理包括9个知识领域,即范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、采购管理、风险管理和整体管理。… 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的持久动力。而教育的首要目的在于造就有所创新、有所发现的人,而不是简单重复前人做过的事情。在这个知识经济时代,培养人的创新能力已成为当代教育的核心任务。那么,如何提高化学课堂效率,对学生进行创新能力的培养呢?本人结合教学实践,谈谈自己的几点做法。 相似文献
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146.
情感是人们对事物的一种态度。情感诱导就是校长以这种态度为基础,对教师加以诱发引导,从而达到增强管理效果的一种方法,它是学校管理内容转化为教师内在意识的先导和中介,具有提高管理效率的功能。 相似文献
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初中思想品德课,以初中学生的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育,国情、历史和文化教育等有机融合,引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用,不断丰富和发展学生的经验、情感、能力、知识,加深对自我、社会的认识和理解,养成良好的行为习惯,形成基本的道德观、价值观和较强的道德判断能力。 相似文献
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为了解决水资源供需矛盾,有不少人主张积极发展喷灌,节约农业用水,支援城市和工业。但也有许多人对此持不同看法,主要争论的焦点是喷灌节水效果问题。本文以试验资料为基本依据,对这个问题作如下初步探讨。 相似文献
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