核心价值观与文化传播中的话语创新——评《社会主义核心价值观与中国文化国际传播》

经济全球化时代,各国间的沟通交流越来越密切。加强文化交流,推动中国文化“走出去”有助于让世界更加了解中国。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。然而,如何实现社会主义核心价值观与中国文化的高效国际传播?如何利用新媒体提高对外话语的创造力和公信力?如何在跨文化处传播中更好地阐述中国力量、中国制度?     

秋姑姑的喜报

火红的枫叶飘飘,是秋姑姑送来了喜报:稻子黄了,棉花白了,苹果红了,菊萄紫了,丰收的季节到丫。秋姑姑的喜报@澄裁~~     

如何看待幼儿的艺术培养——上海虹口艺术幼儿园家长辩析会侧记

如何看待幼儿艺术教育?如何对幼儿进行艺术培养?这些问题直接涉及到家长的教育观念和教育行为,关系到幼儿的健康成长。为了使家长在幼儿艺术教育培养方面树立正确的观念,掌握正确的方法,从而有效地促进幼儿健康成长,上海虹口艺术幼儿园在问卷调查的基础上,邀请部分幼儿家长进行专题辩析讨论。     

“话语权”的构建机制——波兰汉学视野下莫言作品的译介与接受研究

莫言作品在波兰的译介和接受呈现出“一边倒”的赞誉声,这与“话语权”的构建机制下的波兰汉学界有着密不可分的关系。莫言的作品在波兰亦受到过质疑,源自汉学界和文评界曾经有一场关乎“真理标准”的大论战。汉学圈在波兰形成了汉学学术双中心,并不断扩大汉学圈的影响力,与商业全球化背景下的波兰出版界紧密合作,推动了莫言作品对于波兰比较文学研究的发展。     

儿童主题博物馆的创设与教育北大核心CSSCI

儿童主题博物馆的创设要注重主题情景的营造与学习材料的提供。儿童主题博物馆教育应以培养儿童的探究精神为主要目的,以儿童的自主活动为主要组织形式,以儿童展品的呈现为主要评价方式,其活动开展应遵循计划与决策、探究与表征、寻访与体验、回顾与反思、评量与收藏等步骤。     

激光核聚变将在2002年实现点火

美国能源部在去年10月批准了名为“国家点火装置”(略语为NIF)的激光核聚变实验计划,该实验计划用192束激光把1.8兆焦的能量在1毫微秒内集中于     

亲爱的,就是你

喂,死柴迷(他姓柴,我就这么叫的),分开这么久,你还好么?虽然我们只是相处了一年的同学,但我却是你唯一的同桌。可能你忘了,我是这个班第一个和你说话的女生,因为我要给你安排值日。不知道为什么,当我知道你被告白的时候,我心里感到很难过,直到过了很久,我才放开来好好学习。后来,我去外面学了艺术,你和那个女生分了手。再回到学校,我们就一直坐同桌直到高考。那     

职业规划师导向与综合性大学规划类专业核心课教学改革研究论纲 ——以宁波大学“区域分析与规划”课程教学为例

从我国城乡规划学科发展基础的二元性,结合国家职业资格认证导向,指出“区域分析与规划”课程教学目前的主要问题:课程学缘结构二元、教学定位不清与专业课程教学—实践—评价规范缺失,进而提出关于地方综合性大学规划类专业核心课程教学改革的总体方向。     

困难嚇不倒我

我原是个農民,1952年3月,参加了小学教育工作。因为自己文化水平低,一直怕工作做不長。因此在工作上畏畏縮縮,搞不出成績來。1953年秋天,通过總路线学習,我受到了很大的教育。几年之后,祖国將要起着多大的变化啊:一向貧困的農村,將要变成富?呐┣f。这美好的远景,怎不叫