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郑可菜 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(10):60-61
《〈论语〉选读》是语文出版社“文化论著研读”系列的选修内容之一,它选录了《论语》全书521章中的174章,按主题分编成15课,每一课集中体现了《论语》中孔子有关的言论和思想。 相似文献
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几乎所有的班主任都特别注重对学生高考前的心理调适辅导,对高考严阵以待,极尽自己所能给学生以无微不至的关怀。盛夏,高考结束了,毕业典礼举行了,学生跨出校园了……一切都“完事”了。实际上,高考过后至跨入大学门槛之前,学生既有离开高中生活的怅然又有对即将到来的大学生活的希冀和前途未卜的茫然,种种复杂的情感夹杂一起,是一段非常特殊的心理转型时期。 相似文献
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郑可菜 《语文月刊(学术综合版)》2008,(6):53-54
“语言教材无非是例子”、“用教材教而非教教材”即教材不是高高在上的权威,我们绝不能只是小心翼翼地匍匐、蜷缩在教材的话语光环里,教学需要质疑和否定、创意和创造。然而,这绝不表明“例子”可以任意选用、编排和使用,在教学实践中怎样处理这些例子,都应该有一定科学依据。眼下许多教学设计、案例、“镜头”、片断,为了标新立异, 相似文献