地理合作学习例谈

在地理教学中,应用小组合作学习可以充分发挥学生的主体地位,营造愉快、宽松的教学氛围,利于分解目标中的难点,能促使小组成员在合作中共同提高地理学习成绩。地理教学中的小组合作学习形式是多种多样的,以下结合教材《地理》七年级的实验教学,试探讨小组合作学习在地理新课程中的运用。     

为幼儿插上创新的翅膀——浅谈幼儿创新能力的激发与培养

幼儿期是创新意识和创造力的萌芽阶段,在这一时期,如果能够科学、及时地进行开发和培养,幼儿的创新能力就会得到更好的发展。但是由于特定的生理和心理特点,幼儿往往缺乏正确评价自身言行的能力,这时就需要教师在教育活动中加以引导。文章主要从以下几个方面进行探讨：构建和谐的师生关系,营造激发幼儿创新的环境;利用游戏特性培养幼儿的创新能力;把握机遇,捕捉幼儿创新的火花;巧用家长资源,挖掘幼儿的创造力。     

西部人力资源开发现状分析

本文通过对全国、东、西部人口文盲率、六岁及以上人口受教育程度、年限、三产业中人口人均受教育情况统计资料的比较,分析了西部人力资源开发中存在的问题,从提高人口质量、增加经费投入以及加强各层次教育力度方面提出了一些建议。     

《第五次国民体质监测公报》对我国高校体育课程改革的启示

国民体质承载着民族的复兴和未来,是经济建设和社会发展的重要物质基础,在我国现代化建设中有着不可替代的作用。体育课是强健国民体魄,促进运动者身心发展的重要途径,体育课程改革和创新深受国家和社会的重视。该文采用文献资料法、逻辑分析法、统计分析法对第五次国民体质监测结果进行分析,总结出其监测结果对体育课程改革的启示,并结合现阶段我国高校体育教学的现状特点,提出优化体育课程设置、树立开放性的体育教学指导思想、改革教学内容、采用线上与线下混合式教学模式、采用科学的教学评价方法和建立学生体质健康水平数据库的高校体育课程改革措施,从高校体育课程改革角度为提高我国国民体质发展提供新思路。     

班主任要注意学生智力开发

科学研究发现,人类具有音乐智力、运动智力、语言智力、空间感智力、人际交流智力、逻辑——数学智力、个人内在智力等几种智力,就是人们常说的特长或天赋.有的人在年幼时,表现得尤为突出.但有的人则不显山露水,只储藏着一种可塑性很大的潜能,尚待开发.后天的开发与培养,是学生成长的关键.后天的发展和培养与学校教育有着密切关系,而班主任又是这一关系中的重要一环.     

阅读日记:为阅读思考存证,为精神成长留痕

阅读日记既可以解决日记难坚持的问题,又可以解决整本书阅读思考无证据而致浅表化的问题,既可以作为过程性评价依据,又可以作为评价阅读效果的依据,因而可以作为实现“教—学—评”一体化的工具。     

网络成瘾

E时代，“触网”成为许多中学生生活的一部分，不会上网的人被同学们称为“网盲”，同学们通过网络获取知识，交友，娱乐……     

写有思想、有温度、有品质的新闻作品

习近平总书记今年初在党的新闻舆论工作座谈会上指出,“新闻舆论工作者要转作风改文风,俯下身、沉下心,察实情、说实话、动真情,努力推出有思想、有温度、有品质的作品”.这给新闻工作者打造新闻精品,更好地服务社会发展指明了方向,为我们做好新时期新闻宣传工作提供了根本遵循.在新闻采编过程中,写有思想、有温度、有品质的新闻作品,需要把握好以下几点.     

课外小实验三则

课外小实验三则山东五莲一中（２６２３００）隽桂才．．１．磁性氧化铁（Ｆｅ３Ｏ４）的制备将１２克ＮａＯＨ溶于１００毫升水中，制得溶液Ⅰ；将１克ＦｅＳＯ４·７Ｈ２Ｏ和２克ＦｅＣｌ３·６Ｈ２Ｏ在搅拌下同溶于２０毫升水中，为溶液Ⅱ．在大试管中加入１０毫升溶液...     

请为“综合素质”买单

“我只投世界五百强的企业”,坐在记者面前的孙中环口齿伶俐,甚至咄咄逼人,骄人的成绩自然也给了她骄傲的资本。孙中环,