全文获取类型
收费全文 | 7465篇 |
免费 | 26篇 |
国内免费 | 100篇 |
专业分类
教育 | 5194篇 |
科学研究 | 796篇 |
各国文化 | 34篇 |
体育 | 358篇 |
综合类 | 205篇 |
文化理论 | 32篇 |
信息传播 | 972篇 |
出版年
2024年 | 31篇 |
2023年 | 114篇 |
2022年 | 130篇 |
2021年 | 135篇 |
2020年 | 96篇 |
2019年 | 102篇 |
2018年 | 67篇 |
2017年 | 50篇 |
2016年 | 58篇 |
2015年 | 165篇 |
2014年 | 560篇 |
2013年 | 394篇 |
2012年 | 356篇 |
2011年 | 404篇 |
2010年 | 444篇 |
2009年 | 401篇 |
2008年 | 446篇 |
2007年 | 482篇 |
2006年 | 412篇 |
2005年 | 348篇 |
2004年 | 329篇 |
2003年 | 292篇 |
2002年 | 279篇 |
2001年 | 258篇 |
2000年 | 188篇 |
1999年 | 148篇 |
1998年 | 128篇 |
1997年 | 117篇 |
1996年 | 88篇 |
1995年 | 88篇 |
1994年 | 70篇 |
1993年 | 43篇 |
1992年 | 39篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 33篇 |
1988年 | 26篇 |
1987年 | 35篇 |
1986年 | 22篇 |
1985年 | 28篇 |
1984年 | 23篇 |
1983年 | 21篇 |
1982年 | 25篇 |
1981年 | 19篇 |
1980年 | 11篇 |
1979年 | 11篇 |
1978年 | 5篇 |
1964年 | 2篇 |
1961年 | 2篇 |
1959年 | 4篇 |
排序方式: 共有7591条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
郑隽逸 《常州师范专科学校学报》2011,(1):56-58
文章从关注中国传统音乐、把握时代特点以及与其它专业课程密切联系三个方面对“钢琴即兴伴奏”课程的教学改革进行了探讨,以期进一步丰富当前钢琴即兴伴奏课的教学内容,完善理论研究成果,更好地实现教学目标。 相似文献
82.
郑爱龙 《合肥教育学院学报》2011,(5):69-72
社会主义核心价值体系是我国社会主义意识形态的重要体现,是构建社会主义和谐社会的强大精神动力。促进对社会主义核心价值体系的认同是建设社会主义核心价值体系的重要组成部分。基于计算机技术和网络技术的不断发展及广泛应用而逐步发展起来的虚拟网络为增强全国各族人民对社会主义核心价值的认同提供了全新的模式。 相似文献
83.
84.
面对当前食用类农产品加工业存在的"高投入、低效率"的问题,文章以我国43家主板上市的食用类农产品加工业上市公司为研究对象,从人力资本视角出发,针对样本企业2014年~2018年的面板数据,以选定的随机效应变截距模型和可行广义最小二乘回归方法进行实证检验,得出样本企业中高管职能背景对企业经营绩效有显著正向影响,高管平均任期负向影响企业经营绩效,多元化发展倾向亦有助于企业绩效的提升。 相似文献
85.
分析了地铁隧道火灾发生的原因及危险性,列出了地铁隧道火灾扑救及时性和安全性工作要点,并提出了地铁隧道火灾扑救的具体对策。 相似文献
86.
87.
郑明纪 《教育前沿(综合版)》2023,(3):55-57
课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,新课程标准的发布必将对教学产生新的变革,本人尝试以新课程标准要求对“测量物质的密度”这节课进行教学的新设计与实施,探索提升学生物理核心素养的发展途径。 相似文献
88.
高校篮球是一项普及型的体育运动,深受广大学生的欢迎和喜爱,但现在我国高校的篮球训练中还存在很多不完美之处,严重影响着我国篮球教育事业的发展和进步,本文主要从教学模式、训练内容及教学器材和教师自身的专业素质三个方面对高校篮球训练现存问题进行分析,针对这些问题提出相关的应对策略,为高校教师篮球训练活动提供借鉴。 相似文献
89.
90.
郑易通 《商丘师范学院学报》2024,(5):85-90
目的论扩张概念的问题表现为逻辑有效性、适用前提和表现形式等方面存在瑕疵,而可能的辩护未能全面深入地展开。以卡纳里斯的法律漏洞理论为起点,可以发现目的论扩张的适用对象为禁止拒绝裁判漏洞中的规范漏洞,这表明了适用目的论扩张的必要性和类推适用的局限性。在分析规范漏洞特征的基础上,发现适用目的论扩张的关键在于规范缺乏相应的构成要件要素,或者是法律后果不够清晰准确,并非简单的法律文义狭隘。这也是目的论扩张应有的恰当理解,也表明目的论扩张不是类推的特殊形式。 相似文献