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941.
英国中小学信息技术课程——适应数字化的社会 总被引:1,自引:0,他引:1
1988年,英国教育与科学大臣贝克爵士向议会提交的《教育改革议案》获得通过,成为《1988年教育改革法》,该法的一个主要措施是在学校设立全国统一课程(the National Curriculum),以立法的形式规定了学校的基本教学内容,在全国统一课程的十一门核心和基础课程中,有一门课程是为适应信息技术飞速发展而新开设的,那就是信息技术课程(Information Technology)。 相似文献
943.
一、缘起与组织1.背景分析进入90年代后,小学入学高峰逐渐跌落,在校学生数的逐年下降,引起了教育行政部门的重视,为了避免前几年幼儿园入学高峰回落后并班、拆班的现象发生,造成教育资源的流失,以及若干年后由重复建设而浪费投资,上海市教委基础教育办公室与上... 相似文献
944.
郑生发 《泉州师范学院学报》1998,(Z2)
所谓逆反心理,是指当主体对客体按照一定的目标进行思想、行为等的引导、控制、纠正时,客体所产生的一种内发的反向情绪或反控制心理。 逆反心理人皆有之。它是一种普遍的社会心理现象。古今中外、男女老少都存在。例如有一只箱子放在那里,本来并不引人注目,但如果有人叮嘱千万不要打开,结果大家就产生非要设法打开看个究竟不可的心理。这是探索性的逆反心理。又如有的人对某件事本来并无反面的观点,但当别人一再宣传其正确观点时,他却偏要唱反调,以此而感到某种满足。这是认识事物的对抗心理。再如有的人对社会主义制度的优越性本来并不怀疑,但如果把优越性绝对化了,并把资本主义讲得一无是处,他反而要讲资本主义也有优越性。这是政治观点上的逆反心理。如此等等,不一而足。 相似文献
945.
郑耀星 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(5)
认识大洋洲的袖珍国□郑耀星/福建师大地理系大洋洲的袖珍国规模都很小,但在地理位置、物产、国际关系等方面有着独特的重要性。认识这些国家,不但能了解其浓郁的风土人情,而且还能真正全面地了解大洋洲。1.斐济共和国斐济位于东西经180°线与南纬20°线交点附... 相似文献
946.
揭露资本主义罪恶的杰作——《茫茫黑夜漫游》 总被引:2,自引:0,他引:2
郑克鲁 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
塞利纳一生写过9部小说,《茫茫黑夜漫游》是其代表作,它集中地包容了作者小说的写作题材。从思想内容来看,这部小说主要有四个方面的描写:战争,殖民主义在非洲,美国的繁荣和工人的艰苦劳动的对照,巴黎下层人民的生活。这些内容并非不曾出现在其他作家的作品中,但集中在一部三十几万字的小说中加以描写,却是独一无二的。这四个方面的内容,都属于第一次世界大战至30年代初资本主义社会的重大问题,有的甚至是当时最重大的问题。小说通过这些问题的描写,尖锐而深刻地揭露了资本主义的罪恶。善于运用简洁、自然的口语化的语言,是该小说在艺术表现上的一大特点。小说在思想和艺术上都有独特创造的同时,也存在一定缺憾 相似文献
947.
美国中学信息技术课程 总被引:4,自引:0,他引:4
郑少艾 《课程.教材.教法》1998,(7)
美国中学信息技术课程浙江省电化教育馆郑少艾在80年代早期,一些美国科学家曾做过他们认为非常乐观的预测,到90年代将会有数百万部个人计算机出现在美国的各级学校。1995年,全美各级学校,包括大学、中小学、幼儿园和其它各种类型的教育机构中,已经拥有了近一... 相似文献
948.
情感教育的目的在于塑造学生的完整人格,促进学生全面和谐发展。在初中道德与法治课堂中开展情感教育有利于实现学科育人目标,助力学生实现人格健全和精神生长。文章以“在品味情感中成长”为例,从课前线上自主调研,活动前置引情;课中善用数字资源,优化情境共情;课后线上拓展作业,实践活动移情三个方面来探索数字资源视域下初中道德与法治课开展情感教育的路径,以提升初中道德与法治课堂教育教学效果。 相似文献
949.
第二次世界大战爆发以后,在东南亚,尽管日本侵略者以其军事优势占领了许多国家和地区,但各国人民顽强抵抗,在前方战场和沦陷区内仍与之作不懈的殊死斗争. 相似文献