开放获取萨尔瓦多宣言：发展中国家的观点

开放获取意味着没有限制地获取和利用科技信息。开放获取得到了全世界越来越多的支持，并且受到了发展中国家的热情瞩目和高度期望。     

13国大学机构知识库发展概况

1介绍 2005年5月10-11日。CNI、ISC以及SURF基金会举办了名为“创建机构知识库的战略”的研讨会。会议的目的是要广泛了解当前机构知识库在学术机构中的发展，并且对国家政策与战略的形成进行探讨。在会议的准备过程中，组织者就从十三个国家收集了机构知识库建设的有关信息，这3个国家包括澳大利亚、加拿大、美国、十个欧洲国家——比利时、法国、英国、丹麦、挪威、瑞典、芬兰、德国、意大利以及荷兰。     

《墨子》三大传本系统

一《墨子》书,西汉成帝年间,刘向曾予整理;而任宏领校兵书,亦曾涉乎《墨子》。故刘歆作成《七略》,将前者著录在《诸子略》,后者著录在《兵书略》。班固承《七略》而为《艺文志》,在《兵书略》"兵技巧"类谓"省《墨子》重",而在《诸子略》"墨家"著录"((墨子》七十一篇"注曰"名翟,为宋大夫,在孔子后"~①。东汉时,《墨子》篇数有变化。高诱注《吕氏春秋·当染》云"墨子名翟,鲁人,作书七十二篇",却又于《吕氏春秋·慎大览》注     

从突袭到相持——中国人民志愿军朝鲜作战

本文译自美国陆军作战学院2005年7月出版的《以史为鉴：中国人民解放军75年发展历程》第八章。本文作者小约翰、J·特卡奇克（John J．Tkacik，JE），曾在美国国务院情报和研究署任中国分析小组负责人。本刊发表此文，并不代表赞成其观点，仅供读者参考。     

大学形象微电影的影像符号及其艺术表达

大学形象微电影的创作与传播已成为一种常见的媒介现象。在这类数量繁多、良莠不齐的作品群中不乏兼具视听享受和文化内涵的精品。本文从视听艺术的角度,对中外一些优秀的大学形象微电影的影像符号及其艺术表达进行细致入微的分析,以期从较有可操作性的层面探讨微电影的艺术创作规律与艺术价值的提升。     

看个仔细

胡图戴副老花眼镜，在公园里散步。他看见一根灯柱上挂了个牌子，但看不清上面写了些什么。     

让路给小鸭子

一旦提到这本《让路给小鸭子》，人们说得最多的还是它的作者罗伯特·麦克洛斯基。说他如何获得灵感，如何买了一堆鸭子养在公寓里面……别笑，     

入场·习法·悟道·立德——小学生道德与法治认知进阶四部曲

小学生道德与法治认知进阶共分四部分:欣然入场、自然习法、怦然悟道和毅然立德,以此为小学生的道法认知创设循序渐进的阶梯。因此,文章首先阐述了小学生道法认知的第一步,即以话题交流启迪学生认知;然后,论述小学生道法认知的第二步,即以课堂讨论优化学生认知;接着,阐释小学生道法认知的第三步,即以思想交锋增效学生认知;最后,论证小学生道法认知内化的第四步,即以人生定位实现道德进阶。     

该你叫牌

裁判：大卫·斯密斯 评分：卡伦·沃克尔