“自在之物”在康德批判哲学中的地位

康德对“出现”和“自在之物”的二分,预设了“自在之物”的存在,但由于我们理性的局限性却又不能形成关于它的任何知识,既然如此,我们又怎能知道它的存在,也就是怎样从“此岸到达彼岸”,因此,有人就批判康德说这一概念是对传统哲学中超验实体这一教条主义的让步,是与他的批判哲学精神不一致的。这样理解是错误的,其实康德意义上的自在之物并不是独立于思维的实体领域的一部分,而是一种思维工具,是我们人类思维在思考日常经验时必定要做的一种假定,只有通过它,我们才能运行我们的概念机制,在这种机制中,客观化倾向起了关键的作用。     

2013第二届中国语料库语言学大会综述

2013第二届中国语料库语言学大会于2013年10月19-20日在东华大学召开。会议的主题是"发展中的语料库语言学"。会议围绕5个议题展开研讨,即专门用途语料库,中介语对比分析,平行语料库和翻译,语料库与语言教学,语料库与语言描写等。本次会议显示出以下特点:(1)专门用途语料库研究异军突起。(2)短语学和意义单位研究受到重视。(3)基于平行语料库的翻译研究成为热点。     

巢湖电大开放教育教学管理模式

经过5年的开放教育试点工作实践，巢湖电大构建出“抓住一条线，评价两种行为”的开放教育教学管理模式（简称“主线-行为”模式）。该模式以课程管理为主线，连接教学管理的课程设置、学生选课、以学生为中心的课程教学、终结性考核、获取学分5个环节；围绕“以学生为中心的课程教学”这个主要环节，通过对教师教的行为和学生学的行为的评价来实施有效管理。     

我漫步在新宿街头

众所周知,日本最繁华的城市是东京,而东京最繁华的地区是新宿。母亲的工作单位就在新宿,所以在我赴日探亲期间,新宿就成了我经常光顾的地方。漫步在新宿街头,人们的脚步会自然而然地快起来。也许日本人这种快节奏的生活方式我还没有习惯,我依然我行我素,不快不慢地走着。于是后面的行人不时地超过我,大步流星地往前赶。渐渐地我觉得自己像一块石头,阻碍了水流前进。又蓦地想起古人的一句话:“逆水行舟,不进则退。”我觉得自己仿佛就是那个行舟人,在逆水中倒退。在这个瞬息万变的时代,别人都在大踏步地前进,小进也是退。想到这里我才悟出日本…     

《生物教学论》与中学生物教学的对接

新课程改革要求教师必须全面更新教育理念,转换教育教学的方式方法。师范院校生物教育专业的学生将是未来中学生物新课程的实施者,他们的能力和水平直接影响基础教育改革的成与败。高等师范教育作为基础教育的母校,必须主动适应基础教育新课程改     

朗读着，评价着，收获着

新大纲中明确指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读．在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”可见,朗读的重要性是毋庸置疑的。在每一节阅读课中,我们都在朗读。学生们喜欢朗读,更喜欢融进自己的感悟来有声有色地朗读,当他们朗读完毕,用期盼的眼神望着老师,等待老师给予评论时,我感觉肩上的担子很重,脑海里快速地搜索着得体的评价语。因为学生们朗读后不给予评价或只是简单地、一概而论地说“好”与“还可以”等评价,不但不利于学生朗读水平的提高,而且非常容易挫伤学生读书的积极性。     

众筹融资在企业技术创新中的影响机制与路径选择

在互联网金融发展的背景下,众筹融资通过集中社会资金支持企业技术创新,凸显了重要的融资价值。众筹融资对企业技术创新的影响机制包括资金支持、增值服务、投后监督和降低市场化风险等,在此过程中,投资者、项目和企业的特征作为重要的影响因素会影响众筹融资的模式选择。针对我国众筹融资存在的问题,找出相应治理路径,以促进众筹融资更好服务企业技术创新。     

建设一支高水平和可持续发展的实验实习指导队伍

本文阐述了建设一支高水平的实验实习师资队伍的重要性,指出了队伍建设的基本要求,探讨了队伍可持续发展的方法。     

2009年高考全国卷（Ⅰ）数学试题错解分析与一题多解（上）

2009年高考已经落幕,编者与考生及阅卷老师进行了一些交流,梳理考试中出现的问题,发现相当部分考生因答题规范性意识不强等非智力因素而失分不少．     

交际教学法在中小学实施不理想的原因剖析

交际教学法自20世纪70年代末传人我国,便在中小学外语教育界引起了强烈的反响,对中小学外语教学方法产生了巨大的影响。一时间“培养学生的语言交际能力”的呼声日渐增高,同时在对交际法不甚了解的普通英语教师间又存在着一种误区：“交际能力”只能由交际教学法才能培养出来,交际法是最先进、最完美、且是惟一正确的英语教学方法和语言学习方法,不用交际法就意味着落后。