从对一组题的教学反思谈“淡化结论与注重实质”

问题的结论实际上是问题实质的外延,是问题实质的形式化.本文通过对一道题所引起的教师间的讨论,探讨对问题的分析要努力揭示问题的实质,使学生理解结论逐步形成的过程,并提出数学教学要淡化结论,注重实质.     

道歉,也是一种美德

最近的一次周记中，班上不少的同学都写到了我：“一向严厉的班主任，原来是那么温和、真诚。”“他那诚挚的话语像父亲的手背，将我们紧紧地搂在他宽广的胸怀里。”真没想到，我短短的几句道歉，竟在学生们的心灵里激起了涟漪。 事情是这样的。上周，我发现有几位同学上课没精打采，参加活动的积极性不高，于是我不客气地批评了他们。事后，我才知道原来他们宿舍里的同学都患了感冒，身体不舒服。班会课上，我歉疚地说：“同学们，老师错怪了你们，原谅我，好吗?今后老师一定把同学们当做自己的孩子，关注你们的学习，关心你们的生活。” …     

解决ILAS系统中采,编,流三个子系统共用一个分类表的矛盾

本文总结了ILAS系统维护中相关运行效率、系统安全的两点实践经验.     

浅谈幼儿语言训练方法

本文论述了，在幼儿教学中应注重发展幼儿语言能力应与认知能力发展相结合，为幼儿创设条件和生活内容，让幼儿在实践中认识世界，发展语言。以促进幼儿整体素质的提高。     

对"学校体育课程标准评价"的认识与实践

1背景 我国新一轮课程改革目标中提出，要改变评价过分强调甄别和选拔的功能，要发挥评价促进学生发展、教师素质提高和改进教学的功能。     

课件制作的几点体会

随着计算机的迅速普及和发展 ,多媒体辅助教学已成为现代教学的重要组成部分。它借助声音、图像、动画、交互等功能把许多难以用语言、文字叙述清楚的内容直观、生动地呈现给学生 ,使其加深理解 ,更深刻地掌握知识点。我校初中化学组在“质量守恒定律”一节的教学中 ,自己动手开发了“质量守恒定律———水电解的微观解释”多媒体课件。经使用 ,取得良好的效果。通过动手制作课件 ,我们有如下一些创作经验和心得体会 ,供大家参考、借鉴。首先 ,应确立课件的教学辅助地位。无论课件知识含量多高 ,制作多么精美 ,都不能取代教师的主导地位。在…     

浅议考风建设

高校的考风建设,通过一段时期以来各高校所做的大量工作,已经有所好转。但这种“好转”现象,仅仅是一种“收敛”与“观望”。必须把握实质,进一步加强考风建设。 一 一段时期以来,各高校普遍强化了考     

抽象函数的定义域

抽象函数的定义域是一个较难理解的知识点,正如其名称一样"抽象",笔者就一类常见到的问题进行探讨与推广,帮助同学们熟悉、掌握这一知识点.