创新型通信人才培养模式的研究与实践

人才培养模式是培养高端人才过程中的一个重要因素,建立科学有效的人才培养模式也就成了众多高校极度重视的内容。本文结合近年来南京邮电大学通信工程专业在创新人才培养方面的努力和实践,介绍了"高、强、大"创新型人才培养模式,给出了创新型通信人才培养模式的具体措施以及人才培养模式的实际效果。     

校企合作提高工科大学生就业能力

本文初步探讨了校企合作的内涵,总结了当前校企合作面临的一些问题,并给出了产生这些问题的原因。通过分析研究校企合作模式对高等教育和大学毕业生就业所产生的影响,着力探索高校工科大学生就业能力培养途径,并提出四年制校企合作培养方案,促进高等院校办学质量,提高工科大学生的就业能力。     

文化产业管理专业实践性教学模式的思考

我国文化产业发展相对缓慢,根本原因在于文化产业高层次人才培养的滞后.因此,构建和完善文化产业管理专业实践性教学模式,加强文化产业专业人才培养就显得尤为迫切.在人才培养方案中,应坚持"以人为本,全面发展"的基本思想和"厚基础、宽口径、高素质"的培养目标,不断改革传统的教学模式;在课程设置上,摆脱过去"以学科为中心"的传统模式,按照市场对人才的需要,"以能力为中心"编制教学计划,构建与理论教学紧密结合而又适应于文化产业管理专业的实践教学新体系.     

小平睿语与中国社会变迁

党的十一届三中全会后,邓小平带领中国人民走上了强国富民的改革开放之路,扭转了中国的前途和命运。“不管白猫、黑猫,捉住老鼠就是好猫”、“发展才是硬道理”、“科学技术是第一生产力”等朴实而睿智的话语,引领中国农村实行联产承包责任制,从而拉开了中国农村体制改革的序幕;确立了中国改革开放和以经济建设为中心的发展方向;揭示了科学技术对于当代生产力发展和社会经济发展第一位的变革作用,指明了中国发展生产力的根本途径,对当代中国社会的变迁起了巨大作用。     

试论抗日根据地新民主主义经济的发展

抗日战争时期是中国新民主主义经济的发展时期，中国共产党为了适应日本帝国主义全面侵华战争而引起的中日民族矛盾尖锐化、中华民族危机严重的形势，为了巩固扩大抗日民族统一战线和克服抗日根据地严重困难的局面，放弃了武装反抗国民党和没收地主土地的政策，提出了“减租减息”、“自己动手，丰衣足食”、“发展经济，保障供给”等适合根据地新民主主义经济发展的理论和方针政策，指引根据地军民开展了以大生产运动为中心的经济建设，为改善民生和赢得抗日战争的最后胜利奠定了坚实的经济基础。     

抗战期间的国民参政会述评

国民参政会从1938年成立到1948年结束,共召开四届十三次会议,其中在抗日战争中召开了十一次会议。国民参政会的召开是在中国共产党和其它民主党派的积极争取下实现的。参政会是抗日民族统一战线建立后成立的一个由各党派参加的政治机关,在成立之初对于抗日战争的胜利进行起了积极的推动作用,但到后期却变成了国民党一手包办的、宣传内战破坏团结的御用工具。     

试析唤醒大学生回报社会意识的意义及策略

随着社会的发展,社会对大学生的回报社会意识的要求也越来越高.然而,高校扩招以来,大学生数量急剧上升,找一份好的工作已成为他们最关心解决的问题,教育产业化更是增加了上学和就业的压力,逼迫着他们一步步向现实妥协,并在妥协中迷失了自己.国家的快速发展和未来的挑战,对大学生回报社会的需求又是非常地迫切,唤醒大学生回报社会意识已迫在眉睫.这是实现个人价值的需求,是大学教育健康发展的需求,是提升社会价值体系的需求,更是国家繁荣昌盛的需求.政府、学校、社会都要行动起来,为唤醒和培养大学生回报社会意识而努力.     

试论群体互动在研究性学习中的作用

研究性学习的组织形式和活动方法多种多样 ,但群体互动式的学习方法在研究性学习中有着重要的作用。它可以使学生的主体意识、主体能力和主体人格得到全面发展 ,可以提高教师的业务能力 ,同时还可以充分培养学生适应社会的能力 ,有助于学生社会责任感和集体协作精神的养成 ,以及从根本上改变传统的师生关系。通过群体互动式的研究性学习 ,充分调动学生学习的积极性 ,使学生不但学到了知识 ,更增长了各方面的综合能力。达到每个学生都进步、每个学生都发展的研究性学习的最终目的。     

试论群体互动在研究性学习中的作用

研究性学习的组织形式和活动方法多种多样，但群体互动式的学习方法在研究性学习中有着重要的作用。它可以使学生的主体意识、主体能力和主体人格得到全面发展，可以提高教师的业务能力。同时还可以充分培养学生适应社会的能力，有助于学生社会责任感和集体协作精神的养成，以及从根本上改变传统的师生关系。通过群体互动式的研究性学习，充分调动学生学习的积极性，使学生不但学到了知识，更增长了各方面的综合能力。达到每个学生都进步、每个学生都发展的研究性学习的最终目的。