排序方式： 共有83条查询结果，搜索用时 0 毫秒
51.
本文通过网页制作、网络QQ和博客论坛等三个具体案例,介绍了笔者利用网络开展综合实践活动的相关实践与思考,探索了在网络时代利用网络开展教育教学的必要性和可行性。 相似文献
52.
53.
������������Ŀ¼��ȱ���벻�� 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过统计分析,指出目前国内中文新书征订目录存在着一定的缺陷与不足,影响了文献信息的交流与传递。建议尽快提高书目质量,充分发挥书目资源的作用。 相似文献
54.
拓展运动亦称拓展训练。5.12的汶川地震和4.14的玉树地震给人们留下了深刻的印象，尽管救援及时，但仍有很多人的生命却永远留在了废墟下，悲痛之余，人们发现了幸存者并不一定是体能最强的人，而是心理素质好的人。 相似文献
55.
笔者根据自身十余年的服务区经营管理工作经验,试析了在福建省高速公路引入现代物流产业的依据、优势,并提出了引进物流产业的初步构想,借此抛砖引玉,为服务区管理者、经营者提供参考。 相似文献
56.
随着现代化进程不断加快和科学技术的不断发展,现代教育技术手段在大学校园里的应用也越来越广泛.它正一步步代替着"填鸭式"的传统教学方式,改变着"一支粉笔、一本书"的教学模式.教育技术的魅力及作用巳经得到广泛认可,然而目前的经费问题却成为制约我国教育技术发展的瓶颈之一.如何解决之,笔者将视角转向了美国. 相似文献
57.
58.
随着新课程改革的不断深入,我们更加清晰地认识到,学校体育的新理念、新思想、新内容和新方法的贯彻,最终都要通过体育教师来实施。课改的成败关键在教师,那么如何建设一支稳定、高素质、高水平的体育师资队伍呢?笔者在此提出"推""靠""抓"三招,与同仁们商榷。 相似文献
59.
曾几何时,时尚之风吹进了校园,“泡网”、“QQ”、“黑客”等一大堆新名词扑面而来。面对天真的“酷”男“酷”女们,教师们一夜之间好像都变得不知所措,课程改革后如何把握《品德与社会》课堂教学,教师们都陷入了茫然。作为教师,我想我们何不换位思考,也从时尚的角度出发,将网络与课堂教学进行“嫁接”,让《品德与社会》课堂也“酷”起来。笔者本人对此作了一些尝试,收到了意想不到的效果。1.网络课堂,教师扮演引导者的角色“一日之计在于晨,一课之计在于引。”二十一世纪是网络社会,很多学生对于网络的认识比较肤浅。有的学生很崇拜“黑客… 相似文献
60.
陶行知先生在《创造宣言》中写道 :“人人是创造之人 ,天天是创造之时 ,处处是创造之地。”随着知识经济社会的到来 ,阅读教学的地位得到提升 ,一改“读是为了写”的旧观念 ,把阅读与写作相提并论 ,这是十分必要的。但这绝不是把两者割裂开来 ,相反 ,我以为读写结合是提高课堂效率和培养学生创新能力的必由之路。课堂是语文教学的主阵地 ,课堂阅读教学亦是培养学生创新写作能力的主阵地。我们应在阅读教学中捕捉创新写作的契机。一、填补“空白” ,展开想像 ,引导学生创新写作美国作家海明威曾以冰山来比喻创作 ,说创作要像海上漂浮的冰山 ,… 相似文献