“激励式阶梯教学法”的实际运用与研究

为提高数学课堂教学效率,作者运用激励式阶梯教学法,取得了一定的成效。本文具体谈谈该教学法的运用方法。     

过分的执著也是一种伤害——一段不成功的班主任工作经历

五年前,我开始做班主任工作。那时,我踌躇满志、激情满怀,以为自己毕业于名牌大学,语文教学得心应手,管理好一个班级定然不会有什么问题。