“两乱”后的思考

我每当走进一所高等院校,首先映入眼帘的就是大学生们在安静地上课。此时我的脑海中忆起一句古语,即:“善为水者,引之使平;善化人者,抚之使静。水平则无损于堤防,人静则不犯于宪章”。可是,曾几何时,同样是这些大学生——在“两乱”中为什么劝阻不住,一个一个象     

古诗教学对小学作文教学的启示

古代诗歌是我国历史长河中的一颗璀璨的明珠，从楚辞汉赋到唐诗宋词，泱泱大国的诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女。诗歌的特点是短小精悍、字字珠玑，包含着丰富的内容，一首好诗本身就是一幅优美的图画、一段精彩的叙述。读在诵读过程中，大可以展开丰富的想象，心鸢八极，神游万仞。     

儿子的气息

儿子,我这么搂着你,闻你柔软的头发中散发出来的气息,那是汗味,那是健康男孩运动后的特有气息,真是又好闻,又让我闻了安心。我跟着你的气息,看见你在运动场上与小朋友们踢足球,你的四肢如此灵活,你奔跑出来的生命的节奏如此有力。哟!你摔倒了,可你爬起来的速度更快,又奋勇追上那只球,用力一踢,球便像个无用的家伙,被可怜地甩出老远。你的汗从发根里一滴一滴渗透出来,如天使的小手指头,在轻轻地摸你,在悄悄地爱你,你的脸因此红润起来,在太阳下闪出亮晶晶的光……啊,真好闻,我的儿子的气息!那是健康的气息,那是生     

课堂教学交往中的虚假与真实

课堂教学是一种特殊的交往,师生交往、生生交往是其中的基本表现形式,但交往中存在着虚假与真实的区分。虚假的交往至少存在着以下几种样式:形式上的交往,矫揉造作的交往,垄断的交往,独裁的交往。这些交往具有着交往的外貌,但却不能真正激发学生的智慧活动,达到良好的教学效果。真实的交往应体现出平等对话、互相尊重、彼此评判、共享智识、讲求实效等一系列特征。当今课堂教学改革的一个重要方面就是要去交往之伪存交往之真,使交往真实化。     

叶笛又响了

郭风是我省在全国较有影响的一位作家。二十多年前,他的《叶笛集》以其独特的风格引起人们的重视。他用两片树叶,放在嘴唇上,吹出对于故乡的深沉眷恋,吹出对于故乡人民生活和劳动的激越赞美,使许多读者深受感动。但是,他也遇到一些非议,例如,说他的散文容量不大,不能正面地反映人民群众波澜壮阔的斗争,人物形象不够丰满,等等。对于短小精致的抒情散文来说,这种意见是近于苛求的。不知是否受到这种意见的影响,郭风后来写的一些散文我以为没有超过《叶笛集》。在经过很长一段时间的沉默之后,最近他又为我们写了《风景画试作》、《山中叶笛》这些篇章。叶笛又响了,还是那样优美,还是我们所熟悉的那种风格。欣喜之余,难免也有些感慨:对于作家的创作个性,我们为什么不能给以更多的爱护和尊重呢?     

老妈减肥

习作要求:这次作文不出题目,也不提内容范围,请你自由表达,你可以写感受最深的人或事;可以写自己最想诉说的心里话;也可以把近来写的比较好的日记、读书笔记整理修改成一篇文章。要把自己想说的写具体,写清楚。“呀,我刚买的衣服怎么又小啦!”不用问,准是老妈又增体重了。确实,妈妈长得有些胖,除了衣服经常不合身,还影响外观形象。这个暑假,我和爸爸建议她每天早起跑步,晚上出门散步,可妈妈却嫌这样太累了:“不用你们操心,我自己有自己的减肥方法。”方法一:学打牌这一天,妈妈不知道从哪里得到一个“秘方”,说是打牌熬夜,能够减肥。于是,妈…     

校园网建设的几个问题

１．建网目标 校园网建设应该以应用为核心，在设计中充分考虑到教育管理和多媒体教学及其他方面的需求，并且网络技术上应该具有一定的先进性，同时还要为以后的扩展留有一定的空间。实现校内信息的高度共享、传递，教学及管理信息化，校领导能及时、全面、准确地掌握全校的教学、科研、生产、管理、财务、人事等各方面情况，建立出口信道，实现与Ｉｎｔｅｒｎｅｔ互联，实现校领导和教职员工在家中上网，进行家庭办公和资料查询。２.系统规模一般校园网的建设主要集中在校园主干网和综合办公子网、教学子网、图书馆子网、实验室子网、宿舍…     

北京大学地质学本科教学计划和课程体系的改革与实践

本文简要介绍了北京大学地质学本科教学计划和课程体系的改革与实践,并就其中存在的几个主要问题,谈了相应的思考意见。     

面向21世纪师专生物教育专业面临的挑战及对策

２１世纪师专生物教育专业面临着三大挑战：素质教育的挑战、人才培养模式的挑战、生源危机的挑战．其实质在于：对教师素质的挑战,对人才培养目标、规格、模式的挑战,对课程体系和教学内容的挑战．２１世纪师专生物教育专业应采取三大对策：构建“三结合”模式,提高教师素质;设立新型的培养目标、规格,构建“教育———经济”型人才培养模式;深化改革师专生物教育体系和教学内容,构建“三课一体”课程体系     

对《少年闰土》教参资料的一点看法

笔者最近听了几节评优课,内容都是《少年闰土》第二教时的分析课,也看了这几位执教者的教案,总体来说,他们的课都是成功的,瑕不掩瑜。但也有值得商榷的地方,笔者不揣浅陋,就此谈一点看法。由于人民教育出版社小学语文室编著的《教师教学用书》(九年义务教育五年制小学语文第九册试用本,1997年出版)和安徽教育出版社出版的《小学语文第九册教案》(1997年出版)都将闰土分析、概