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122.
百姓生活无小事。多年来,作为一名经济新闻记者和生活版编辑,时时关注民声、民情、民意,关注老百姓的日常生活琐事,小至柴米油盐、穿衣戴帽,大到教育就业、就医养老……当笔者深入到南阳社区普通百姓当中,惊喜地发现:生动鲜活的热点民生问题无处不在,真正的新闻就在眼前。 相似文献
123.
于海飞 《吉林省教育学院学报》2011,(8)
任何思想并不是凭空产生的,都是源于特定的历史条件和时代背景。改革开放以来马克思主义中国化创新的基本依据总体上可以概括为和平与发展的时代特征、处于初级阶段的基本国情以及党的历史方位的转化。 相似文献
124.
125.
基于默顿的结构性紧张理论研究发现,学校规定的获得优异成绩的目标与考试手段之间因脱节而产生的紧张状态是大学生作弊的重要前提.由于大学生的个体差异,其应对紧张状态的考试行为选择呈现多元化,除遵从外,革新、仪式主义、逃避、反叛均存在作弊可能性.因此,缓解和克服作弊行为应当从学校出发,提升教育教学效果,针对学生差异确立多元化的成才标准、采取多样化的考核方式,同时重视个体思想教育、加强监管及作弊惩戒力度. 相似文献
126.
分析Y市职业院校内部治理结构存在的问题,初步提出公立职业学校治理结构改革的可能路径及设想,为完善、优化Y市职业院校内部治理结构提供建设性建议。 相似文献
127.
科技论文摘要汉译英技巧再论 总被引:1,自引:0,他引:1
摘要(美国人称Abstract,英国人则称Summary),是对文章内容的高度概括。摘要的位置一般在一篇文章的正文前面,内容涵盖全文,并直接点明文章主旨,语言上要求尽量简洁实用。国际刊物要求所刊登的论文摘要的字数通常为200字左右,从而节省读者的时间,使他们不必读完全部文章就能了解科学研究的背景、目的、方法、结果等主要内容。 相似文献
128.
将心理咨询应用于高校"哲学课"教学,是以素质教育观念指导高校"哲学课"教学改革的新思路,心理咨询的目的可以体现哲学教学的目标,心理咨询的形式可以提高哲学教学的效果,探讨心理咨询在哲学教学中的应用,对推动高校的"哲学课"教学改革有着重要意义. 相似文献
129.
今本《楚辞》卷第十四载《哀时命》一篇,王逸认为:“《哀时命》者,严夫子之所作也。夫子名忌,……哀屈原受性忠贞,不遭明君而遇暗世,斐然受辞,叹而述之。故曰《哀时命》也。”(《哀时命章句序》) 按:既曰“叹而述之”,则篇中应该叙述屈原遭遇的不幸事迹,加以感叹,但《哀时命》除了“冠崔嵬而切云兮,剑淋漓而纵横”两句,暗用屈原“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”(《离骚》)和“带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬”(《九章·涉江》)以外,不见有 相似文献
130.
加强体育课准备部分的组织和教学克山县第二中学于国华,顾占军要想上好体育课,不但要认真备课,同时还要加强上课过程中各环节的教学。而准备部分又是一堂体育课的一个重要环节,它的好坏,不但直接影响到学生的情绪,而且关系到基本内容的顺利完成,甚至关系到课的成败... 相似文献