循环经济理念下绥化市体育产业发展研究

循环经济理念是绥化市体育产业可持续发展的重要保证。对绥化市体育产业现状进行分析,发现当前的绥化体育产业存在相关法规、政策不完善,体育产业处于无序状态;理论匮乏,人才短缺,体育产业难以打造区域性品牌;管理体系不健全,体育产业可持续发展滞后等问题。针对问题提出重视理论研究,加快人才培养,发挥体育产业品牌效应;深度挖掘体育产业区域资源,加快体育产业化发展步伐;健全体育产业法规体系,加大政府扶持力度等措施和对策,以保证绥化市经济、社会、生态三者能够整体协调与和谐发展。     

论民办大学研究性学习的开展

本文论述以多元综合智能的开发为手段,以开展社团和课余兴趣小组活动为平台,提高学生学习课业知识的能力和兴趣,提升学生运用知识进行再创造的能力和适应岗位变化的可持续发展能力。     

汉语课拓展教学之浅见

教师在教学过程中只局限于课本知识，教学内容僵化、单一，教学形式呆板、-鹰追，那么，这样的课堂自然很难激起学生的学习兴趣，教学效率自然也就低下．要想让汉语教学活起来，拓展教学是一种有效的尝试．课堂教学要基于教材但又不局限于教材，要对教学内容进行适当的拓展，开拓学生的视野，提升学生的汉语应用能力，实现有效教学。     

苏新闻界日趋活跃

戈尔巴乔夫上任以来,苏舆论界一改过去单一、死板、沉闷的状况,开始逐渐活跃起来。归纳起来变化有: 一、促进了社会生活的公开化。新闻界先后报道了切尔诺贝利核电站事故和“纳西莫夫海军上将”号沉船事件。对苏联社会存在的盗窃、贪污、酗酒,吸毒、娼妓等问题也公开予以揭露。二、报刊日益成为人民行使监督权利的工具。报纸和电视对严重的贪污受贿,以权     

浅谈物理教学中的形象思维

形象思维是通过直观形象来描述客体对象的本质属性和运动规律而不是靠感性来把握概念和规律的。 形象思维具有直观、具体、情景的特点。就显示了较之逻辑方法独特的优越性。 从某种意义上说,形象思维是物理学最具的特征。物理学与数学不同,只是由于数学是一门纯粹逻辑科学,而物理学却力图追求形象思维同实验、逻辑方法的高度统一。 滑轮可以说是物理学中形象思维结果的典型,因为我们找不到任何一种文学形式或方程式来描述这个物理模型。 一条带箭头的线段,可以描述矢量