评价任务驱动的课堂教学改革

评价任务不是简单地让学生做题,而是引出表征素养目标的学习证据进而检测目标达成情况的工具。评价任务应设计真实情境化任务激发学生深度投入,利用复杂性任务引出多样态的深度学习信息,设计阶梯性的评价任务适应不同层级的深度学习。     

杯沿立硬币

<正>当你在两个选项中犹豫不决时,那就抛硬币吧,它总能给你答案。抛硬币的结果一般是正面朝上和反面朝上两种情况,不过硬币也是有可能立起来的哦。在今天的实验中,我们不仅能把硬币立起来,还是在杯沿上立硬币。是不是很不可思议呢,一起来看看如何实现吧！     

数字水印技术综述

简单介绍了数字水印技术的概念、原理和特点,根据水印所附载体不同,将数字水印分为图像水印、音频水印、视频水印、文本水印、网格水印和软件水印,并描述了其原理和各种不同的实现方法.最后介绍了数字水印技术目前在各个领域的应用,并指出数字水印技术的发展方向.     

好事做到底

近年来;中央电视台陆续开办了一批农字号节目,一套有《田野》,二套有《金土地》,七套更有《农村经济》《农村各地》《科技苑》《致富经》等,在整个频道中唱起了主角。大约从年初开始,这套本已加密的节目又开路播出,为农民收看开了方便之门。有人为此激动欢呼,称赞这是“惠及亿万农民的善举”。的确,电视台重视农业节目的制作和播出,是一件识大体、顺民心的明智之举。我国还是一个农业大国,只有农业上去了,农民富裕并素质提高了,我们的日子才能过得踏实,各项事仆其中包括广播电视的发展,才有坚实的基础和广阔的前景。用“适销…     

后续报道:有待开掘的新闻宝藏

在当前各类文摘报上,有一种后续性的报道倍受青睐,如《军嫂韩素云新传》《陈希同的尾巴是怎样被揪住的》《探险家余纯顺罗布泊遇难之谜》等逐渐占据了报纸的重要版面,吸引着越来越多的读者。这类后续报道,实际上就是新闻后的新闻,它以原已报道或正在报道的新闻为线索,对新闻人物新闻事件作延续性的、进一步的报道,内容包括新闻事件的新发展、新状态,新闻人物的过去和现在、人生历程及其情感世界,既有“新传”,也有内幕揭秘、背景追踪、社会评说等篇章。它不同于体裁分类上的连续报道,前后间隔的时间有的几天,有的几年甚至十几年…     

重播的两重性

重播的两重性郑学步优秀影片《大决战·辽沈战役》放映的时候，因为出差未能看上，一度成为憾事．所以，前不久中央电视台重播这部影片时，便早早端坐机前．凝眸荧屏：缺憾终于弥补上了──后睹也为快了。去年以来，中央电视台安排重播了一大批优秀影视剧和电视节目，观众...     

国际舆论风险研究之二：论国际舆论风险的基本特征

国际舆论风险是社会事件引发国际舆论聚焦的产物,是传统风险与舆论的共生性风险。本文以中日毒饺子事件等食品安全事件为例,分析了国际舆论风险的基本特征。指出国际舆论风险是由社会事件或硬风险衍生而来,是一种生成机制复杂、惯性极强的消极性、伴随性风险,具有鲜明的建构性、不可控制性、高风险和扩散性特征。     

加强冶金类实验研究论文“讨论“部分的编辑把关

实验研究论文一般都有"讨论"部分,它是对实验、调查和观察结果进行理论分析和综合.由于作者对此部分重视不够,加上专业知识的限制,"讨论"成为论文的最薄弱部分.编辑更应加强对"讨论"部分的编辑把关,确保期刊的质量.