现阶段我国中学教育按程度分班的必要性

按程度分班是在文革后提出的,原本是国家特殊时期在教育领域的过渡政策。事实上,按程度分班的优越性我们谁都无法否认。在现阶段中学教育中按程度分班依然有继续存在的必要性。总体说来,按程度分班是因材施教理论的现实化,是我国当代国情下教育的巩固和发展的保障,是实现教学结果最大化的基础。     

论素质教育中的政治课教学改革

从改革教学目标,更新教学观念,转变教师角色,确立学生主体地位,以及创新教学模式,提高课堂教学效率,优化教学内容方面,探讨素质教育中的政治课教学改革。     

基于目的论和文本类型理论的中华思想文化术语英译研究

处理文化承载词的对外英译问题,需要同时考虑原文功能与翻译目的。以中华思想文化术语为例,运用文本类型理论和目的论探讨中华思想文化术语在表达性、祈使性、信息性和审美性文本中的英译策略,指出在不同类型的文本下,译者应根据文本类型的特点及原文与译文的目的,对中华思想文化术语英译采取灵活多样的翻译策略。     

略论物质结构和性质的辩证关系在有机教学中的应用

结构决定性质,性质是结构的体现,二者的辩证关系在有机教学中普遍存在。本文从电子效应、空间构型、空间位阻等现象试论结构与性质的辩证关系。 一、电子效应对物质性质的影响。 不同羰基化合物进行亲核加成反应的难易程度不同,举醛酮来说,醛比酮活泼,醛比较容易发生亲核加成反应,而酮则困难。这是性质上的差异,可以从结构上找到根据。因为羰基加成反应历程是属于亲核加成反应,羰基碳原子上电子云密度越低,就越容易发生亲核加成反应。相反羰基碳上的电子云密度越高,越不容易发生亲核加成反应,从结构上看,醛分子中的羰基碳只与一个斥电子烃基相连(甲基除外),而酮分子中羰基碳与两斥电子烃基相连,故醛分子中羰基碳的电子云密度比酮分子中羰基碳的电子云密度低,因此,醛的亲核加成反应的活性比酮高,所以在一般情况下,醛     

焰火

已经准备过年了，我们即将抖落身上的2005，迎接那个如焰火般灿烂的2006。     

大学英语与英文电影的混合学习应用

英文电影语言内容丰富、接近生活,为学生提供了生动逼真的语言环境,能够弥补英语教材中语言材料的不足。大学英语和英文电影的混合学习模式能充分发挥教师的指导作用,充分调动学生的学习主动性和积极性,提高学生的英语综合运用能力,使英语教学收到事半功倍的效果。     

环境科学课程教学实践改革研究

环境学概论是高校环境类相关专业的专业基础课,课程理论性强、信息量大。合理组织教学内容,探索有效的教学方法是搞好教学的关键。本文对环境科学概论课程的教学改革与实践进行了初步的研究,通过调整教学内容、改进教学方法、开展课程实践来提高该课程的教学效果。多种教学方法和丰富的实践活动的引入对环境学概论的授课成效具有重要作用。     

父亲与我

<正>印象中,在很长时间里,父亲总是喜怒无常。一点小事,也能使他暴躁起来。四年级时,我迷上了游戏,总是想方设法拿到手机,上网课时偷着玩。一天下午,我玩着游戏,很快就忘了时间、忘了天地。不知怎的,那日父亲早早回家,推开门,一眼就看到了玩游戏的我。他本就黝黑的脸霎时深不见底,一把拎起我,把手机摔到地面。我的脑袋好似炸开一般,混沌一片,欲辩解,却只能木然站着。父亲拉拽着我,我依稀听到父亲的怒吼:“你为什么要这样做?为什么?!”回过神来,我已被关在门外。一气之下,我便离家出走。     

新时代高校智库提升国际传播能力的创新探索——清华大学案例研究

当前我国国内外舆论环境正在经历迅速而深刻的变化。在这一背景下,高校智库如能良好依托所在学校人才济济、学科多元、科研实力雄厚、国际联结广泛、全球治理参与深入、媒体资源丰富等优势,将能在我国国际传播工作与国际话语体系构建过程中大有可为。从行动研究视角考察了清华大学在全球战略实施下的智库建设,特别是在国际传播中的实践经验,重点分析智库开展国际合作与交流的挑战及其应对方案,并提出了政策建议。     

专业实验室建设的新思路

提出了船舶与海洋工程类专业实验室建设应与学科建设和实验教学改革相结合的方法,为专业实验室建设提供了新的思路和措施。