普通学校对特殊儿童随班就读支持的案例研究

学校支持是随班就读支持体系的核心,与学生的学习质量密切相关.本研究表明:由教师支持、同伴支持、学校领导支持、资源教室及学习效果等五个维度构成的对随班就读儿童学校支持的系统中,各个维度表现出不一致性.同伴支持度最高,教师和领导支持度次之,教师的行动支持远远低于态度支持,资源教室和资源教师非常缺乏,学习质量堪忧.因此,转变教育理念,加强对随班就读学生的个别化辅导,促进资源教室建设、培养资源教师、提升随班就读儿童学习质量是实现随班就读教育目标紧迫而重要的任务与途径.     

近5年来档案学期刊关于"档案管理"的文献计量分析

本文以CNKI为数据来源,选取近5年来以"档案管理"为主题的档案学期刊上的文章,就档案收集、整理、利用三大方面进行系统的计量分析,以探索当前档案管理研究的热点,并深入分析其内在原因.     

谈谈AutoCAD应用技巧及体会

谈谈AutoCAD如何更加简单快速的修剪(trim)画图,更快捷方便的用图解法计算不规则的图形,采取对象捕捉追踪的方法作辅助线比采取单一的画直线(line)的方法更加快速、简便以及一些绘图技巧。     

论常态归档接收与主动记录留存—以人民为中心的档案工作新导向

通过学习和领会习近平总书记对档案工作重要批示中“记录好”与“留存好”两大要点,本文结合以人民为中心的发展思想,在论述常态归档接收之重要价值的基础上,揭示出归档接收的被动性及其在视角与内容上的局限,并提出档案部门从常态归档接收到与主动记录留存并重的工作转向。在主动记录方面,可通过参与和规范两种方式主动形成记录;在主动留存方面,重点阐释了对于主动形成的记录进行优选的必要性,以及主动优选的内在含义。     

全国高校文科学报第一次青年编辑科学讨论会开幕词

全国高校文科学报第一次青年编辑科学讨论会开幕词石潇纯经过长期酝酿筹备，大家盼望已久的全国高校文科学报第一次青年编辑科学讨论会，终于胜利开幕了！这次会议，是在国家新闻出版署、中国编辑学会的关怀和支持下，在全国高校文科学报研究会的直接领导下召开的。新闻出...     

尼采哲学中的生存问题

生存问题是尼采哲学的主题。尼采将自己的哲学看作是某种本真生存状态的表达,将写作看成是实现生存的一种方式,主张要在一种与前人不同的写作方式之中将自己的生存状态实现出来;尼采的批判哲学建基在自己的生存方式之上,作为一位批判者,他独特的言说方式乃至生存方式也构成了其批判哲学的基本内容。尼采最终将生存的本性归结为生命体对自己发出的一种"去创造"的命令,并将这种命令称作"生成意志"。