确定有机物分子式的常用方法

此类题的特点是给出元素的质量分数(或元素的质量比)和相对分子质量，解答时可先求出最简式，再根据相对分子质量确定分子式；也可根据相对分子质量，确定分子中各元素的原子个数，求出分子式。     

气体制备的思维拓展

气体制备是中学化学实验很重要的内容,它常常从气体制取原理、发生装置、除杂、干燥、收集、尾气吸收等方面来考查,涉及了元素及化合物性质、仪器使用方法。它分散在中学化学课本中的各个章节,知识跨度大,能力要求高,是培养学生思维能力的好素材。例1:①某学生用实验室常见酸、碱、盐和金属为反应物,并利用一个底部有小孔的试管和一个广口瓶组装成如图1所示的替代简易气体发生器的装置,该装置中装有铜丝网隔板,利用该装置可制取哪些气体()(写两种)②若将铜丝网隔板改为铁丝网隔板,则该装置可用于制取何种气体()。写出反应的离子方程式()。分…