网络环境下的民办高校计算机文化基础课程教学模式初探

计算机的文化基础课已经成为现代高等教育中不可缺少的一部分,高校毕业生都要有计算机等级证才可以顺利结业,由此可见这门课程的重要性。但是随着社会网络化的加速,传统的教学方式已经不能满足现代计算机教育的要求。尤其是民办高校的计算机基础教学。因此,在高校计算机的文化基础教学过程中,必须加强教学模式的改革。所以,本文通过对传统计算机教学中一些不足之处的研究,谈一谈加强计算机文的化基础课程中教学模式的研究。     

自我管理与自我评价:班主任专业化成长的核心因素

<正>随着教育事业的发展和教育改革的深化,班主任专业化发展也成为教育的一个重要话题。对班主任成长的方法和途径,许多专家从理论和实践角度都给     

让你的班级与众不同

大自然因为生命的千姿百态、千奇万变而绚丽多彩;社会因为亿万不同的人各具特色的生存和生活而生机勃勃;优秀班主任总是与众不同,别具风格,洋溢着自己的特色。有的班主任仁爱敦厚,靠宽容获得学生爱戴：有的班主任多才多艺,凭“绝活”征服“刺头”学生;有的班主任严而有格,班级秩序井然有序;     

顺气成象 润泽无声——河南省林州市市直第三小学浸润教育的思考与探索

河南省林州市市直第三小学(以下简称三小)创建于1994年,近年来,学校提出了"建文化校园,塑智慧教师,育个性学生"的办学目标,明确了"以人为本,以文化人"的办学理念。经过近两年的酝酿,2011年开始,学校核心价值观固定表述为"以爱育爱,以美育美,以学论教",并为之展开了多方位的研究与探索,提出了"浸润教育"的治校理念。     

小学数学教学中如何调动学生学习兴趣

小学数学是一门抽象性很强的学科,如何调动起学生学习的兴趣,是小学数学教师在教学过程中应十分重视的问题,对于小学数学教师来说,这不仅是一门教学学问,也是一门课堂教学艺术。     

点亮心灯:教师管理的增值性策略

教师管理的实质不是禁锢、控制教师,而应该是为教师安心、积极工作提供必要的支持和帮助,并采取科学而有效的措施,推动和促进教师的专业发展,让师生在生命成长中享受主动、能动的发展,实现生命的高贵与丰富。温暖、点亮与帮助、发展,是教师管理的两个重点。激发敬畏之心、做好生涯规划、创建学习型组织、促进个性成长和优化日常管理,是五条基本的增值性策略。     

教育惩戒的探索与尝试

教育是否可以离开适度的惩戒？要回答这个问题．我们不妨先来看这样一个小故事：一个12岁的少年,在院子里踢足球把邻居家的玻璃踢碎了。邻居说,我这块玻璃是好玻璃,12．5美元买的,你赔。这是在1920年,12．5美元可以买到125只鸡。这孩子没有办法,回家找爸爸。     

无悔的选择

有个青年人,非常刻苦．可在事业上却收效甚微．为此他很苦恼。有一天．他找到昆虫学家法布尔．问道：“我不知疲倦地把自己的全部精力都花在事业上了．可结果为什么收获很少？”法布尔赞许地说：“看来你是一个愿意献身科学的有志青年。”     

汉语空位主语和连动句对非英语专业学生单句汉译英的影响及对策

非英语专业学生在单句汉译英时常犯的两个严重句法错误是句子缺主语和没有焦点动词,受汉语主语空位和连动句影响是错误的主要原因。解决策略是通过对汉语句子作深层结构分析,用补充（还原）句子主语和确定焦点动词的方法,帮助学生翻译出符合目的语句法规则的英文句子。     

我社在寿光世纪学校成立班主任工作研究室

2010年3月6日上午,山东省寿光世纪学校举行“班主任杂志社班主任工作研究室揭牌仪式暨班主任论坛”。班主任杂志社社长赵福江、主编佟德、支部书记魏强、潍坊市教育局副局长徐友礼、寿光市教育局局长崔建军、潍坊市教育局教师教育科科长邵长山、潍坊市教科院副院长崔秀梅、