无悔的选择

有个青年人,非常刻苦,可在事业上却收效甚微,为此他很苦恼.有一天,他找到昆虫学家法布尔,问道:"我不知疲倦地把自己的全部精力都花在事业上了,可结果为什么收获很少?"     

我为什么喜欢当班主任

轻轻回首,在已走过的教育历程中,19年的班主任生活无疑是最珍贵、最深刻的足迹。我留恋这些充满快乐、幸福甚至烦恼的日子,因为它们使我备感生命的真实。     

我们究竟为谁工作?

人们究竟为什么工作,为谁而工作?不同的人有不同的理解。一些人是为了自己而工作,一些人是为了别人而工作。罗丹说过:“工作就是人生的价值、人生的欢乐,也是幸福之所在。”当你把工作看作是一种快乐时,生活变得美好;当你把工作看作是一种任务时,生活就变成了奴役。有这样一个耐人寻味的故事:杰克在一家国际贸易公司工作了1年,由于不满意自己的工作,他愤愤地对朋友说:“我在公司里的工资是最低的,老板也不把我放在眼里。如果再这样下去,总有一天我要跟他拍桌子,然后辞职不干!”他的朋友问道:“你把那家贸易公司的业务都弄清楚了吗?做国际贸…     

与年轻教师谈“激情”

调整心境，感受激情 一个已翻越了无数崇山峻岭的勇士，眼看着就要到达最高的险峰，却不得不停下来倒出鞋子里的沙石。他摸着红肿得不敢再着地的脚，惋惜地说：“都是因为一粒沙子!唉，也怪我开始不太在意!”这虽是一幅有趣的漫画，却揭示了深刻的哲理：将人击垮的，经常不是巨大的挑战，而是琐碎事件构成的倦怠。     

学校管理评价应避免走入误区

1．奖惩性的竞争能激发教师的工作积极性，但过分地强调竞争，会引起学校人际关系的紧张，也必然会使教师产生越来越重的心理压力，影响学校的团结和稳定。     

班主任职业倦怠探因

这是一个高中班主任教师给心理医生的求助信.文中的“我”所反映出来的,实质上就是一种“职业倦怠”的心理状态.职业倦怠是一种由于工作导致的职业流行病,教师因为工作性质本身对于情感投入的强调,以及工作负荷的巨大而不幸成为职业倦怠的高危人群.     

打造“教师成长文化” 强力推动学校发展

一流教师队伍是学校发展的基础,而在教育培训日益信息化、系统化的今天,仅仅是一般化的培训,已经没有什么效果了,也不受教师欢迎。我们必须通过各种富有创意的活动,形成一种浓郁的成长氛围,形成一种成长文化,在这样的成长文化氛围里,教师就会不由     

素质教育背景下再谈惩戒教育之四 无规矩不成方圆——教育惩戒应遵循的五大原则

俗话说,无规矩不成方圆,这需要我们在教育惩戒中注意一些实施的基本原则,这些原则包括艺术性原则、科学性原则、依法性原则、教育性原则和伦理性原则等。     

PLC与系统的通讯实现

本文介绍PLC与上位机的通信实现，提出了一种价格低、体积小的接口方案，讨论了其硬件和软件的实现方法。     

交际教学法课堂上的语法教学

语法是语言能力和交际能力的一部分,交际教学法仍然需要显性的语法教学,但是教学应该围绕意义型和任务型展开,从学习者的交际需要出发,做到形式、意义和语用的统一.