广西加强文化软实力建设策略刍议——以南宁市为例

当前,广西壮族自治区党委发展思路和目标非常明确,即深入实施北部湾经济区和西江经济带"双核"驱动战略,加快西部经济强区、民族文化强区、社会和谐稳定模范区、生态文明示范区、民族团结进步模范区"五区"建设,努力实现"两个建成"。而广西要实现宏伟发展蓝图,必须具备软、硬两方面实力。其中,软实力的实质性提升尤为关键。"文化立区"应作为广西深化改革和建设的着力点之一,从文化水平、人文环境、体制机制等方面不断提升区域软实力,打造广西文化品牌。以中国—东盟博览会、国际民歌节、区域性国际旅游目的地和集散地建设等为抓手,持续做好"美丽广西"文章,提升广西文化软实力。     

让学生在体验中学习数学

“做中学”的体验式学习,能够发挥学生的潜能,提高学习效率。实践是学生获取真知的重要途径,只有主动、积极地去“做”,才能真正地关注、探索事物,思考、解决问题。因此,为了使学生学好数学,牢固地掌握知识与技能,教师应多为学生创设情境或活动,让学生在“做”中学习数学。     

自卑感的认知干预方案探索

自卑感是自我评价偏低而产生的情绪体验,具有自卑感的人皆而有之,只不过强弱不同而已。影响自卑感的因素很多,解决自卑感的方法主要有团体和个体认知干预方案。团体的干预方案主要针对学校学生集体进行的心理辅导,个体认知干预方案是针对个体心理咨询的。     

乌贼艳丽

来自海洋的生物大多容貌靓丽，名头响亮，比如金灿灿的黄鱼，银闪闪的带鱼，色彩华丽的石斑鱼，秀色可餐的金枪鱼……只有乌贼最倒霉。黯淡的颜色后面还被冠上一个“贼”字！     

普通高校体育教学内容"主体项目"心理评价指标体系构建

在“以人为本,健康第一”的指导思想下,以活动理论观为逻辑起点,运用文献资料调研、逻辑推理等方法,构建普通高校体育教学内容的“主体项目”心理评价指标体系,即尽情发挥的心理体验和尽情享受的心理体验两个层次12项子指标,从快乐心理体验角度优化和评估项目群体。     

交际教学模式对体育院校大学生英语学习兴趣、动机、焦虑及效果的影响

本研究运用交际教学法在首都体育学院运动训练系和民族传统体育系进行了大学英语课的教学实验,分析了交际教学法对体育院校大学生英语学习兴趣、动机、焦虑及效果的影响,结果发现交际教学模式比传统教学模式更受体育专业同学的欢迎,更易于激发学生的英语学习兴趣、动机,降低英语学习的焦虑,增强他们学习英语的自信心。在交际教学模式下体育院校大学生英语学习的效果更佳。     

山寨文化：大众文化的新实践

从网络用语到现实中的文化现象，山寨成为当下热议的词汇。如何理解“山寨现象”？本文从大众文化入手，分析山寨文化作为当下大众文化的新形式所具有的时代意义，同时也指出山寨现象要成为一种文化形式所必须经历的过程。     

杭州、宁波、温州体育服务需求偏好比较研究

从可行性角度,以经济发展较快、市场观念较成熟的浙江省三个城市为研究对象,借鉴问卷调查法和逻辑推论等研究方法,从需求约束角度探讨制约浙江省体育服务业的发展瓶颈,并提出相应的策略思考。     

小镇风情绘人生——论壮族作家孙步康的小说创作

孙步康是广西乡土作家中描写城镇题材成就突出的代表作家。其作品多取材桂南壮乡儿女的日常生活 ,展现壮乡人改革开放以后的精神气质和追求 ,艺术上有浓郁的地方色彩和民族风格 ,并具有抒情、幽默的韵味。以往对该作家的评介均是零星的 ,分散的。本文拟就作家生平、创作成就、塑造人物形象及艺术风格等方面对其小说创作作综合性总结和评述。