亲情

父亲那一辈人丁兴旺,堂兄妹十几个。日子一晃而过,大伯家老大读师范毕业后分在县二中教书,二伯家老大大学毕业后支援西北,去了一家中专当老师,我和四叔家的大妹一年进师范,一同当老师。现如今,大伯家的老三,二伯家的老二,还有五叔家的老大,六叔的大女儿,有的在师大、师院,有的在师专就读,几年之后又将是教师。     

平凡中的追求

卫班元、李元功、张志业、卫方挺以及更多的默默耕耘在教育这方热土的优秀教育工作者和共产党员 ,他们当中有勤勤恳恳、甘愿为贫困山区的孩子们点亮希望的山村教师 ,有自觉按照“三个代表”要求全心全意为人民服务的领导干部 ,有放弃上海优裕生活条件 ,奉献宁夏教育事业的教师之家 ,有一辈子谦虚谨慎、严谨治学的教育专家……他们通过自己的思想和行动 ,努力实践入党时的誓言 ,在平凡的岗位上发挥了共产党员的模范作用。     

谈谈整数概念的教学

小学数学中,整数的认识分二十以内、百以内、万以内、多位数四个阶段完成。主要的概念有:数、数字和数位、数的组成和分解、基数与序数、计数单位、相邻单位间的进率等。这些概念是小学数学基础知识的基础,必须认真教好。下面,谈谈我在教学中的几点体会。 1.要充分运用实物、直观教具、实际事例引进数及有关整数的一系列概念。寓数的本质特征及各有关概念的相互联系与区别于实际事例中,让学生在看一看、数一数、比一比、画一画、读一读、写一写、算一算等多种实践活动中逐步形成并加深理解上述概念。     

浅析提升小学数学教学效果的方法和建议

小学时期的数学教学是很重要的,不仅关系到小学生数学基础的夯实,而且关系到小学生数学思维的培养和数学兴趣的激发.因此,必须重视小学阶段的数学教学工作,努力提升教学效果和效率,提升小学生的数学能力. 一、调节课堂气氛,激发学生热情,培养学生的自主学习习惯 课堂教学是小学数学教学的主要阵地,也是提升教学效果的"大本营",所以,在小学数学教学的工作中,教师应该格外关注课堂教学的氛围和环境.     

一些变换构成群的特性

通常变换群G都是指集合M上一些一一变换构成的群,本文讨论一些非一一变换构成群的充要条件及一个应用。     

网络关系强度与企业技术创新绩效——基于探索式学习和利用式学习的实证研究

 网络强弱关系被视为影响企业技术创新的重要因素,然而简单考察网络关系与技术创新两个变量的相关关系并没有获得一致结论,形成了“关系嵌入性悖论”。以探索式学习和利用式学习为中介变量,提出了网络关系强度对企业突破性创新和渐进性创新的两面性作用的假设,构建了网络关系强度对技术创新影响的概念模型,并进行了实证研究。实证分析结果表明：创新网络关系强度的提高不利于突破性创新,但有利于渐进创新的提升,其中网络关系强度通过探索式学习对突破性创新产生负面影响,但通过利用式学习对渐进性创新产生正面影响。对此做了进一步讨论并提出了未来研究的若干展望。     

如何提高初中英语教学质量

英语教学质量的好坏是学生能否掌握英语基础知识与基本技能的关键。本文从四个方面来阐述提高初中英语教学质量的途径──钻研大纲熟悉教材,精心设计教法,精心设计课后练习,加大“听”“说”“读”“写”的训练力度。     

浅议素质教育背景下小学班级管理的问题及策略

目前小学班级管理中存在的主要问题有:教师处于主体地位,学生处于被动地位;重视智育教育,忽视德育教育.为此,提出了以下应对策略:转变思想观念,确立学生的主体地位;明确班级目标,实施动态管理;塑造学生人格,加强心理素质教育;采用柔性管理,制度与激励相结合.     

逆向教学法在美术高考训练中的运用

根据教学实践,结合学生认知规律和美术教育的特点,创造性地提出“逆向教学法”,并从教材的编排、教学原则、教育方法上进行详细阐述。