让学生在现实生活情境中体验和理解数学

《新课程标准》十分强调数学与现实生活的联系,现在很多教师都已经认识到这一点,努力把课堂教学同生活实际联系起来,在数学教学中创设生活情境,让学生在现实情境中体验和理解数学。但在具体实施时出现了如下问题:(1)创设生活情境只是走过场,没能起到激发学生学习欲望的作用,也不便于学生操作、理解、学习有关数学知识。(2)创设的生活情境有点牵强,是在现实生活中很少存在或根本就不可能存在的。(3)创设的生活情境不符合学生的认知特点,不是学生身边的、感兴趣的,熟悉的。(4)创设的生活情境与教学内容没有直接联系。(5)创设的生活情境是过时…     

注重主动参与促进学生发展

苏霍姆林斯基认为:教学就是给学生借助已有知识去获取新知的能力,并使学习成为一种思索过程。教,是教给学生学习能力;学,是学生根据已有的知识去思索,在思索中掌握知识,又在掌握知识中发展思维能力。而创设各种恰当的情境,能让学生主动参与探索知识的过程成为可能。一、创设问题情境,让学生主动学习学生的学习过程是一个认知的过程,又是一个探究的过程。小学生一般都具有好奇、好问的探究心理。创设问题情境,能够使学生迅速地由抑制到兴奋,而且还会使学生把知识的学习当作一种自我需要,能引起学生内部认知矛盾的冲突,使学生在疑中生奇,疑中生趣,不断激起学生学习的欲     

准妈妈最关心的N个问题

Q 我怀孕已经5个多月了,大概是气 候的原因,最近老是喉咙痒,然后就咳 嗽,每天都要咳嗽好几次,也不敢随便 吃药。请问,这样的咳嗽对胎宝宝有影 响吗? A 一般因咽喉痒而咳嗽的多见于慢 性咽喉炎,尤其是现在气候干燥,更容 易咳嗽。我建议多饮白开水,尤其在咽 喉痒的时候,喝几口水,以止咽喉痒。 孕妇咳嗽如果次数多,又比较剧烈就有 可能引起胎膜早破。因此,治疗慢性咽     

推进人事分配制度改革 促进高校持续快速发展

人事分配制度改革是高校内部管理体制改革的核心。根据目前高校人事分配制度改革趋势及一些高校的现状，阐述了高校人事分配制度改革的重要性和迫切性，提出了实施全员聘用制、引入准职员制、建立用人新机制、改革分配制度、推出引进人才新举措等相应的改革和创新措施，旨在促进高校的可持续发展。     

论大学语文教学空间的拓展与教学方法的灵活设置

目前大学语文教学所以日益尴尬,主要和世俗化的阅读方式、中学的模式化教育和大学语文内容方法设置等方面的问题有关.要改变这种处境,就必须要明确课程定位,确立一个合理的内容体系,并注意教学手段的灵活多变.只有这样,大学语文的教学才能呈现出无限的生机.     

活着真好

以前,总喜欢自怨自艾,愤愤不平地认为命运对自己不公。为什么他有的东西我没有？为什么他能做到的我却做不到？诸如此类,时间一久使我认为,这个世界好无聊……有时甚至会想,死了才好。     

朝鲜儒者之荀子观——以性恶说批判为中心

关于人性论（心性论·性情论）的探究是朝鲜儒学史上的主要课题之一。对这一课题的探究引发了四端七情以及人性物性异同论之辩论,使朝鲜独特的儒学思想得到发展。在朝鲜时代,主张性恶论的荀子被视为异端思想家而受到诸多批判。但是,在针对性恶说的批判中,用具有一定整合性的理论进行的批判也不在少数。以往,朝鲜学者究竟是如何理解和批判荀子的性恶说的,关于这一部份的考察尚不十分全面。本发表探讨关于朝鲜儒者性恶说的论说,考察朝鲜性恶说理解的状况及其在思想史上的意义。     

推进人事分配制度改革 促进高校持续快速发展

人事分配制度改革是高校内部管理体制改革的核心，是高校主动适应经济、科技和社会发展，步人自主办学、自我发展良性运行状态的关键，同时它对调动广大教职工的积极性、创造性，促进高校持续快速发展，具有政策导向作用。目前，多数高校于1999年或2002年启动的为期三年左右的聘任工作已陆续完成，焦点逐渐转向思索和探讨下一步的教师聘任及与之相配套的校内人事分配制度改革的思路。在当今继续深化干部人事分配制度改革的浪潮中，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的呼声日益强烈，“以人为本”已经成为作好高校管理工作的一个重要因素。本文结合人事分配制度改革的现状与一些高校的实际情况，对高校人事分配制度改革作初步的探讨。     

艾滋病疫苗离我们有多远

据统计,如今艾滋病病毒感染者正以每日16000人的速度剧增,面对如此严峻的形势,成功地研制出艾滋病疫苗已成为人类最为强烈的愿望.那么棗●目前世界上有十几种候选疫苗正在临床试验     

法师的考验

1 Once upon a time,in an old temple on the outskirts of a big city,a Buddhist Master decided to teach his young students a lesson"My dears," he said looking at them through sad eyes.……