对农村中学生体育学习兴趣的研究——以鹤庆县部分农村中学为例

随着我国教育事业的不断推进,学校体育教育也得到了长足的发展。但是由于我国幅员辽阔,东西部发展的不平衡,城市农村教育还存在很大差距。本文通过随机对鹤庆县几所中学的部分学生抽样调查,了解影响农村中学生体育学习兴趣的因素,对此提出几点结论和个人建议,以激发学生的体育学习兴趣,促进学生身心健康发展。     

产学研合作与企业内部研发的互动关系研究——基于企业技术能力演化的视角

以嘉宝莉化工集团为例,探讨了产学研合作与企业内部研发间的互动关系。通过文献回顾建立了案例分析的理论框架,结合嘉宝莉化工集团的发展历程进行深入分析,总结了其技术能力的演化过程,构建了企业技术能力演化视角下产学研合作与企业内部研发互动关系的理论模型。案例研究结果表明,随着企业技术能力的不断增强,它们的互动关系体现为替代——互补——替代的三阶段关系。     

锌参与的氨水中醛的电化学烯丙基化反应

借助"卓越杯"大学生化学实验竞赛平台,设计"锌参与的氨水中醛的电化学烯丙基化反应"综合性有机化学实验,开展电化学有机合成实验教学改革。该实验工艺简单、环保,涉及电解、萃取、薄层色谱定性分析及1HNMR定量表征,将有机合成、电化学及结构分析有机结合起来,为应用化学、化学创新班等培养"三创型"人才。     

学校组织变革:从领导到评估

学校作为开放的社会系统,外部和内部环境的互相作用使得校长领导模式也发生不同转变。不同变革模式有不同的侧重点和价值,在学校发展变革中,要根据不同学校的实际情况与固有的组织文化来选择模式。变革评估是检验变革成败以持续变革的关键一环。     

教师自我评估的十三条准则

教师对自已做法的自我评估是份难于把握的工作。当问题涉及到师生时,教师往往把责任统统推到学生头上。但教师是否真的没有责任呢?一般说来,在教师自我评估时注意以下方面,可防止上述的评判不公:(1)组织性整个教学过程犹如一项工程,要使工程进展顺利的关键是有组织性。     

钱梦龙“三主”体系的深层意义

“启发式”,语文教学领域里倡导这个原则已有许多年了,要问现在贯彻得怎么样了,答案只能是:有所进展,但十分迟缓。这种疲软状态体现在许多方面,其中一个重要方面是同“填鸭式”“满堂灌”的斗争消长。按照理论,填鸭式、满堂灌不利于学生语文能力的养成,与我国创造型人才培养目     

试论学校体育的理想追求—健康美

围绕“健康美”这一主题,具体揭示其内涵、层次,在这一基础上阐述了具体贯彻“健康美”的内容。以此试图引起学校体育教学中对于“健康美”的关注,从而达到理想追求的目标。     

布拖彝族民居风光无限

布拖县位于四川省凉山彝族自治州东部，这里的民居具有十分明显的地域特色。布拖拖觉区彝族村寨大多座落在平缓的山坡或山间盆地上，每户人家都有土墙或石墙围成的院落，房屋构造均为长方形，其中主屋最大，彝语称为“黑默”，这里是家庭生活的中心，是饮食、取暖、照明、会客、议事乃至室内宗教活动的场址，也是父母主人的卧室。在主屋旁边还附带一个小屋子，彝语称作“黑惹”，主要用作未婚子女和客人的住宿。     

学习型大学生思政队伍的理想范式及建构

本文以理想范式为视角,考量大学生思想政治教育队伍建设所关涉的哲学、理论、现实、历史等重要因素。基于当代中国实践,着眼于大学生思想政治教育队伍的基本价值和目标诉求,提出建构学习——管理——服务三维一体的大学生思想政治教育队伍理想范式。     

非线性视角下的英语音节内部音长互补

作为一种普遍的语言现象,语音互补发生在两种情况下：纵向聚合与横向组合。同一音位的不同变体在聚合体内部互补,一个音位变体的出现排除其它所有变体;而各个音段在音节内部又呈组合性互补,一个音段被延长,其它相关音段必然会被缩短。英语中每个音位长度各不相同,音位变体也是如此。不同音位的各种变体组合为音节,其往往不是＂长音＋长音＂或＂短音＋短音＂,而是＂长音＋短音＂,或＂短音＋长音＂,以保持音节内部的相对均衡。英语音节的非线性结构决定了音节内部的音长互补也具有层级性。