基础教育教研工作的若干思考

基础教育教学研究工作,是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显示出不可或缺的重要作用。为了适应教育现代化,必须建立起新的教研工作体系。以下是笔者对这个问题的一些思考。一教研机构的职能教研工作是一个以教研室为龙头、教研员为骨干,一线教师广泛参...     

论计算机器制造企业总产值时按批发价格对在制品的估价

按企业批发价格计算的总产值指标,是说明工业企业活动成果的最重要的指标之一。而机器制造企业计算这个指标时,在其企业总产值诸要素之一——在制品结存量增长(或减少)价值的计算方法上,产生了一系列的问题机器制造企业(以及生产金属构架的企业和修理工厂)在制品结存量变动额价值的计算是十分重要的,它之所以重要,是因为这些企业生产过期较长,在制品结存量可能会有显著的变动,若不计算这种变动,就很难正确地判断企     

自主游戏 快乐发展——走进北京市顺义区仁和中心幼儿园

<正>如果没有自主,游戏就失去了灵魂;如果没有快乐,发展就没有了意义。北京市顺义区仁和中心幼儿园创建于1996年。幼儿园以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导思想,在幼儿自主游戏的探索与实践中,从实际情况出发,主动寻求改变,打破原有空间格局,实现室内外游戏区域的联通与互补,科学创设户外游戏区域,投放多样化游戏材料。我们努力为幼儿创设趣味性、探索性强的游戏环境,营造愉悦、大胆、自主的游戏氛围,让幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中获得真快乐、真体验、真发展。     

幼儿自主游戏探索中的四个改变

<正>北京市顺义区仁和中心幼儿园创建于1996年。由于建园时间早,室内外空间紧凑。在过去偏重集体教学活动的背景下,这样的空间尚能满足教育需求。随着幼教改革的不断深入,幼儿自主游戏越来越受到重视。2012年《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布后,我园开始以《指南》为指导思想,走上幼儿自主游戏探索之路,通过不断实践、反思,转变教师观念,从过去的注重"教",逐步转变为"幼儿在前、教师在后",再到"幼儿和教师共同游戏和生活、学习与发展",努力将游戏自主权还给幼儿。     

高教园区公共支撑体系的基本特点及运行机制研究

自2000年以来,我国上海、北京、广州、浙江等许多中心城市或省份先后有50多个高教园区(大学城)拔地而起,研究高教园区公共支撑体系的内涵、特征及现状,探索建立高教园区公共支撑体系的运行机制,对实现社会办学资源的优化、有序配置和使用,促进高教园区的稳定和可持续发展具有重要的现实意义.     

我国LED产业创新政策组合特征对创新绩效的影响

在构建政策目标、政策工具、政策力度三维分析框架的基础上,对LED产业政策文献进行量化分析,测算并描述LED产业政策组合特征的演化过程,通过负二项回归探讨2003—2017年期间我国LED产业政策组合特征对产业创新绩效的影响。研究结果表明:LED产业政策组合的综合性和一致性增长迅速,均衡性波动较大,增长趋势不明显;政策组合的特性对LED产业创新的影响存在差异,综合性和一致性对发明专利有显著的促进作用,而均衡性的促进作用并不显著,并且对创新绩效的影响与前两者还存在方向性的差异。最后根据研究结果提出针对性的政策建议。     

含有中性指标的DEA基金绩效评价方法

鉴于传统的数据包络分析方法难以对无偏好性的中性指标进行考量,本研究基于方向性距离函数原理,将股票仓位、持股集中度等中性指标置于数据包络分析中,提出一种含有中性指标的DEA基金效率评价模型;通过在我国基金市场上随机选取的30只混合型基金,综合实证了下行标准差、beta、基金费率、年净值收益率、詹森指数和收益率偏度指标对基金绩效评价的影响,得到2007—2016年各年度基金的DEA效率值,并从基金股票仓位和持股集中度相关交易策略的角度为提升我国基金效率提供了一种可行的思路。     

政府研发补贴、国家审计和企业创新——基于中央企业控股上市公司的实证研究

以国家审计为切入点,选取2007—2016年中央企业控股上市公司为研究对象,基于审计署公布的审计公告这一事件构造准自然实验环境,采用多时点倍分法探讨国家审计对研发补贴政策激励效应的影响。研究发现,政府的研发补贴政策能显著促进企业研发投入,国家审计强化了政府研发补贴对企业研发投入的促进作用;并且,国家审计是通过监督作用和激励作用两种渠道改善研发补贴政策激励效应的。研究结论从外部监督和激励视角为理解国有企业研发补贴低效率之谜提供新的解释,为建立和健全我国国家审计制度提供参考。     

“好好学习”引领教师成长

2018年,我刚刚给学生上完党团课,正准备离开阶梯教室,便被高中党支部书记赵佳叫住了,赵佳书记启发我要思考如何将党团课课程化、系列化,这样既可以将已有的课程沉淀下来,便于日后传承,同时也有利于扩大党团课的辐射范围,让更多的师生受益。     

论高校后勤服务育人的时代性

高校是培养人才的摇篮,教书育人、管理育人、服务育人工作是高校培养人才的主要渠道和中心环节。作为学校工作的重要组成部分,高校后勤由于其自身的特性,在高校育人工作中,主要通过服务教学、科研和师生生活来行使服务育人的职责。服务育人是指在提供服务的过程中,通过优质服务及服务者的良好形象,塑造一个真、