试论科技智力劳动的社会价值和特殊规律

搞四化建设要靠科学技术,而科学技术是靠人来掌握、应用和发展的。因此,党中央再三强调落实知识分子政策,调动知识分子的积极性,充分发挥知识分子的作用,以加速四化建设的步伐。这是党中央交给各级管理者的一项既艰巨而又光荣的任务。管理者的一个最基本的任务就在于用党的政策去调动本单位每个成员(包括知识分子在     

对探究式学习中的"表达交流"要素的认识

探究式学习全过程可以大致表达为"提出问题→建立假说→获取证据→表达交流"这样一个程序,其中,表达交流是构成探究式学习全过程的最后一个要素.表达交流在探究式学习中具有什么意义?对表达交流应当提出什么要求?怎样对学生的表达交流进行评价?表达评价只发生在探究过程的最后环节吗?本     

借助现代教育技术 构建“发现·探索·创造”教学模式

我校于１９９７年开始实施“借助现代教育技术，充分发挥学生在学习中的主体作用，构建‘发现、探索、创造’教学模式”的实验研究，在优化课堂教学、促进教育改革、培养实验教师队伍、推进素质教育方面取得了一定成效。一、通过多媒体优化组合，充分发挥学生在学习中的主体作用依据现代教育思想，教育改革应把充分发挥学生在教育过程中的主体作用作为主攻方向之一。课堂教学是一个系统，这个系统是由教师、学生和媒体三个要素共同组成的统一体，三者之间相互依存、相互制约和相互作用，在教学过程中组成双向互动的信息传输系统（见下图）在…     

猜测方法及其在物理解题中的作用

1 猜测方法概述猜测和猜想的方法在科学发现中扮演着极为重要的角色,它是导引我们的思维走向未知境地的“先遣的侦察兵”和“桥梁”,有了猜测和猜想,然后通过逻辑论证和实验检验,才导致科学的发现。例如,牛顿根据苹果落地的事实,猜想到万有引力的存在,通过严格的逻辑推理和观察实验,发现了万有引力定律;法拉第根据电生磁的现象,提出了磁也能生电的猜测,通过大量的实验研究,经于发现了电磁感应现象,等等。古今中外许多卓有成就的科学家都十分重视科学猜测并善于猜测,牛顿曾经这样说过:“没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现。”物理学家福克更是直接地指出:“伟大的,以及不仅是伟大的发现,都不是按逻辑的法则发现的,     

十二属相歌

1二bBZ/4有趣、活泼地丝立}丝5!(丝奥丝}丝丝){1小老鼠吱吱叫,2.龙在云里尾巴摇,3.猴子爬树蹦蹦跳.3 6 3 61 5 52}(56 6 3 6 1 5520)}大水牛弯弯角,蛇躲田里伸懒腰,大公鸡哩呢叫,3·1 35172个_.一16!6 51!5、3}老虎抬头一声吼,小马铃儿纽当档响,小狗汪汪叫不停,吓得兔子快快跑。山羊乐得胡子翘。猪儿宁一二3.二,户.3·1}2 21{}呼呼睡大觉。十二属相歌@前礼荪 @王正荣~~     

“一生遭尽揶揄笑,伸手还生五色烟”(《蒲松龄传》节译之三)

在蒲松龄不幸的生涯里,有时也有象从阴沉天空中照射出微弱阳光的时刻。康熙二十一年(1682),他四十三岁时补为廪膳生,就是其一。所谓廪膳生,简称廪生,在秀才中有一定的名额,由官府以支付给“廪膳”的名义,补助其生活费。当然,必须是成绩优异的秀才才有资格升为廪生。生员每三年要参加一次考试(乡试),不合格     

因地制宜确保初中渡峰

开学前夕,郧县各乡镇政府领导和乡镇中学校长谈及初中入学工作,大都叫苦不迭,都说无教室、无寝室、无课桌凳、无教师。该县南化塘镇今年有1517名小学毕业生升入初中,初中仅毕业966人,初中在校学生将增加551人。今秋开学,郧县37所初中无不遇到与南化塘镇一样的“四无”难题。     

从社会语言学的角度分析网络语言

信息技术的发展和网路的普及极大的改变了人们的交流方式和语言习惯，网络语言作为一种语言变体，反映了语言与社会发展的紧密关系。本文从社会语言学的角度初步探索了网络语言的变体特点和形成原因，以及对网络语言应该采取的态度。     

提高物理解题能力的根本措施

经常听到学生这样说：“物理课我听听都能听懂,可一做题目却困难重重。”“物理题目我平时做过的数量不少,但一碰到新题,却又不知所措。”这给我们一个重要的提示：学生听懂物理知识与学会物理知识之间存在着很大的差距;解题训练单靠量的积累并不必然地导致质的提高。...