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101.
文章主要分析培智学校生命安全教育策略,目的在于开展生命安全教育,让培智学生懂得珍惜生命、尊重他人生命,并且学会自我保护。为此,文章采取开展主题班会、进行实践演练、多学科融合、运用微课、开展心理健康教育、分层教学、家校协作以及整合家庭、社会与学校资源等多种途径,让学生树立生命安全意识,指导学生掌握自我保护技能,由此进一步提升生命安全教育的效力,最终通过生命安全教育的开展,强化培智学生对生命的热爱与敬爱,为学生的健康成长打下坚实的基础。 相似文献
102.
郑春娇 《中国现代教育装备》2022,(11):88-90
结合工程教育专业认证的要求,针对传感器与检测技术课程的教学目标和课程特点,从课程体系、教学实施流程、思政元素、学习小组研究探讨、课程考核等方面进行了成果导向的教学设计。近几年的教学实践结果表明,通过OBE教学理念的实施,课程内容更加契合社会需求,课程教学目标有效达成,学生的创新能力和专业素养得到提升,课程教学质量得以提高。 相似文献
103.
随着互联网和多媒体技术的高速发展,一批批“网红”逐渐出现,他们依靠便捷的互联网、庞大的粉丝量及低廉的网络成本等优势来销售各类产品,并逐步形成“直播带货”这一电商盈利模式。本文通过分析网红经济成因、现状及问题,并针对性地提出改善策略,以此为网红经济模式能够长期稳定发展提出借鉴参考。 相似文献
104.
105.
文章主要分析了当前新升本科院校图书馆存在的主要问题和运作过程中存在的不足,并且有针对性地提出了解决策略和应对措施.参考文献4. 相似文献
106.
107.
108.
郑君山 《广东职业技术教育与研究》2021,(2):125-127
勒庞《乌合之众:大众心理研究》是社会心理学领域最有影响力的著作之一,其群体心理学的重要思想对学生管理工作的启示意义重大.勒庞深刻地洞见了群体心理学的基本特征.根据勒庞的思想,在学生管理工作中,一是要加强对学生意见领袖的日常观察,在群体事件酝酿期有针对性地进行谈话或引导.二是注意教师形象与权威的维护.三是注意群体心理倾向... 相似文献
109.
小学生道德与法治认知进阶共分四部分:欣然入场、自然习法、怦然悟道和毅然立德,以此为小学生的道法认知创设循序渐进的阶梯。因此,文章首先阐述了小学生道法认知的第一步,即以话题交流启迪学生认知;然后,论述小学生道法认知的第二步,即以课堂讨论优化学生认知;接着,阐释小学生道法认知的第三步,即以思想交锋增效学生认知;最后,论证小学生道法认知内化的第四步,即以人生定位实现道德进阶。 相似文献
110.