如何为学生创造适宜的自主学习条件

自主学习是新课程倡导的一种教育理念，是以发展学生自主性、能动性、创造性为目的实践活动。给学生创造适宜的自主学习条件的要点为：确立学生主体性，使学生真正成为学习的主人；实现教师的角色转换，使学生乐于自主探究学习。     

220MW机组调峰运行方式试验研究

为适应电网调峰的需要 ,兴泰发电有限责任公司对 # 5新型 2 2 0MW机组进行了定压和滑压两种运行方式不同负荷下的对比试验 ,通过对试验数据的比较 ,确定出机组最佳的调峰运行方式     

校本教研：细节决定成败

目前，学校都在大力倡导并轰轰烈烈地做教育科研，研究的课题也不少，但教师参与研究的积极性并不高，究其原因就在于我们研究的课题太上位，往往研究那些热点问题、宏大问题、自上而下的问题，而对日常教学生活中的实际问题却视而不见或“以善小而不为”。满足于“大问题、大课题”的后果是忽视、轻视了教学实践中每天都在发生的真问题、真困惑。     

Hausdorff分维与图形生成初探

形的展开与繁衍是设计方法论中不可缺少的过程。本简要分析Hausdorff分数维度（简称分维）。尝试用分维分形构思进行图形的生成分析。并且提出了分维矩阵表示。     

Hausdorff分维与图形生成初探

形的展开与繁衍是设计方法论中不可缺少的过程。本文简要介绍Hausdorff分数维度 (简称分维 )。尝试用分维分形构思进行图形的生成分析。并且提出了分维矩阵表示。     

美国印第安人对土地的生态意识

早期的印第安人对土地是崇敬和膜拜的,他们有节制的耕种和捕猎,具备原始生态意识。但是在毛皮贸易中,印第安人改变了传统的信仰,为了贪念,肆意屠杀动物,造成对大地的破坏。在与白人交往中,印第安人逐渐丧失了土地,进入保留地生存,最终迎来了自治,但他们始终没有放弃对土地的诉求。     

再析农村人力资源开发与农民增收

农民增收问题是事关我国改革和发展全局,决定小康社会、和谐社会建设成败与否的大问题.如何解决好农民增收问题,党和政府出台了诸多措施,学术界也提出了一系列观点.本文从新的角度,探析农村人力资源开发对农民增收所起的决定性作用.     

叙事学理论中的“叙述者与人物”关系考辨

"叙述者"是叙事学中的核心概念之一。叙述者既不同于真实作者和隐含作者,也不同于故事中的人物。国外叙事学家热奈特区分了第一人称叙述中的叙述者与人物,并定义了小说叙事的叙述层;巴尔对小说叙事的叙述者、聚焦者、行为者进行了文本分析;国内学者基本上沿用了国外叙事学家们的理论和认识。实际上,叙述层的发现对于叙述者与人物的区分非常有用——同一个叙述层里,故事中的人物与叙述者不能混同。     

多相多向流的复维水力半径

本文提出了复维水力半径的概念，将以往之实变函数水力半径概念扩展到了复变函数域，并且在多相流体动力计算中加予应用。     

浅议高校房屋维修的管理对策

高校的房屋是高校进行教育的主要基础性设施建设,是学生学习的场所,房屋质量的好坏关系到学生的学习环境,所以要保证房屋的质量良好。但是目前高校中的房屋往往都是在建筑的时候给予重视,但是对于后期维修的力度不佳。本文对于高校房屋在维修方面的主要问题进行了阐述,并在管理方面给出了相应的对策。