赵树理与《中国人》报

一九四零年七月二十日,中共中央北方局宣传部发出《关于出版敌占区报纸〈中国人〉的通知》:“为了开展对敌占区的宣传工作,特决定自八月一日起,由新华日报华北分馆出版对敌占区宣传刊物———《中国人》周刊。”要求该刊运用通俗化的语言和群众喜闻乐见的形式,“执行下列政治任     

洪州禅与大历江南诗人的诗歌创作

由于洪州禅的影响,唐代皎然等大历江南诗人的诗风与王孟诗派渐行渐远,他们注重作者的主观感受,形成“万象由心出”的风格,体现了向元和诗风的转变。     

哲学史视阈下"解构"的积极意义探析

“解构”概念意味着批判、否定、颠覆、开放、动态,意指对结构主义、逻各斯中心主义、本质主义、理性主义、在场主义的批判、否定。若把它放到哲学史中去研究：从中国哲学到西方哲学,从德里达到后现代主义再到西方马克思主义者,可以发现解构方略在不同的哲学大家中有着不同的作用,且都有着举足轻重的地位,本文试着从解构的积极意义方面进行论述。     

探析大学英语 ESP教学的必要性和可行性--以湖北第二师范学院为例

大学英语教学由EGP向ESP方向发展,是培养通用型外语人才的新模式。针对我校大学英语教学中的问题,学校因势利导引入ESP进课堂,第四学期根据成绩对学生进行分流教学,EGP和ESP共存,满足学生不同需求。笔者结合我校英语教学发展的实际、教学资源及师资优势,论证了我校大学英语ESP教学的必要性与可行性。     

框架语义学对商务英语教学的启示

商务英语教学具有专业性和特殊性,框架语义学为商务英语课程教学提供了一些新启示.本文在介绍商务英语教学和框架语义学理论的基础上,将框架理论应用到具体的商务词汇、翻译教学案例中,证实了框架语义学对商务英语教学的重要指导作用.     

浅析高中生英语阅读能力的提高

在英语高考试题中,阅读题占有举足轻重的位置,这就要求学生有相应的阅读速度和理解能力。在日常的英语教学中,教师要依据高考的要求,加强学生单词的识记以及阅读能力的提高。     

基于《义务教育地理课程标准(2022年版)》的中学地理教师发展要求探析

课程标准是国家课程的基本纲领性文件,《义务教育地理课程标准(2022年版)》是新一轮基础教育课程改革的产物,其顺应时代的发展和教育理念的转变对地理教师提出了新的要求。文章基于《义务教育地理课程标准(2022年版)》总结了新时代对地理教师的新要求:加强理论学习,把握育人方向;落实课程目标,审思核心素养;增强“实践力”,提升“教学力”;创设主题情境,贯彻主题教学;强化过程评价,关注学生发展;“教—学—评”一体化,放大教育功能;提升综合能力,胜任跨学科主题教学。     

先行调解法治化运行的困境及出路——以H县人民法院为分析样本

先行调解入法前在司法实践中已经践行,对H县人民法院先行调解的实践进行梳理,不难发现先行调解在司法实践中尚存主体不明、适用范围不清及对当事人权益欠缺相应保障等问题。剖析其原因,主要是先行调解的性质不明,当事人对先行调解制度的认同度低,以及法院片面追求高调解率等体制痼疾所致。明确先行调解制度的性质,探索合理运行模式,在制度运行中切实保障当事人的合法权益,并建立合理的司法绩效考评体系,不失为先行调解制度法治化运行的有效路径。     

劳动法公选课教学方法与教学手段探讨

《劳动法》公选课是大学生就业指导体系的重要组成部分,对促进大学生就业起着重要作用。《劳动法》公选课教学方法和教学手段的设计应遵循为教学目标服务、根据授课对象设计、根据教学内容设计等原则。教师必须科学运用教学方法和教学手段来展现教学内容,最终达到使大学生掌握求职就业法律知识的教学目标。