翻转课堂在初中化学课堂中的实践与思考——以“探究金属的化学性质”教学设计为例

翻转课堂将"讲课"变成授课视频让学生课前自学,翻转后的课堂做什么?基于学生自学反馈,在课堂中如何凸显化学实验地位?通过"探究金属的化学性质"一课做了一些探索:在问题的驱动下组织探究活动,合作交流中推动学生的思考升级,质疑中激发学生创新思维。     

构建合作学习课堂文化

<正>合作学习成为公开课的一道风景线,但在日常课堂中,合作学习为什么没有"驻扎"下来?教师为什么不推进合作学习呢?……这些问题困挠着我们。原来,教师群体就是从传统教育中成长的,要他们接受一种新的教学方式,不仅需要通过理论学习改变其理念,还需要从实践操作层面提供切实有效的培训和指导。1,"模式"是合作课堂初期推进的必需。2006年我校开始尝试推进合作学习,教师们最大     

刘长卿被贬南巴事迹考证

刘长卿的生平事迹，以往争论颇多。经当代学者不断考证，其基本事迹已大致明了。但许多具体细节仍有继续讨论之必要。本文谨就刘长卿被贬为南巴尉的过程加以考证，主要考证刘长卿被诬下狱与摄海盐令之先后、从南巴归来的时间等细节，以求刘长卿被贬南巴的始末有更清晰的认识。     

《汉语大词典》释义补充

一般来说,学者对佛经词汇研究大多更重视隋唐以前的译经,而较少关注唐代译经.究其原因,一是佛经本身有很强的程序化倾向,唐代译经并不能够完全真实地反映当时的词汇使用情况;二是佛经作为翻译文本,口语化程度也不能与中土文献相比,尤其不能与晚唐以来的禅宗文献相比.客观地说,唐代译经尽管有以上两点不足,但仍有不容忽视的词汇研究价值.以义净译的《根有律》文本来说,律藏作为管理僧团日常行为的文献,生活气息非常浓厚,口语化程度在佛典中是比较高的,因此《根有律》大致可以反映初唐汉语词汇的发展和使用情况,对于汉语词汇研究具有重要价值,对于《汉语大词典》的释义也有修订补充价值.     

《根本說一切有部毘奈耶》"将"字句研究

全文对《根本說一切有部毘奈耶》中的"将"字句作了静态考察和动态分析,可以看到,"将"字继承了上古汉语的一些特点,同时在唐代有了新的发展.     

《根有律》中的新词新义

在《根有律》中发现大量的新词新义,这些新词新义在《汉语大词典》中多未收录。本文即以《汉语大词典》为参照系,考察《根有律》中的新词新义。并指出书证提前例。     

论中学体育教学中的“学习”

对当前中学体育教师在教学中对“学”的意识强化不够、“学”的观念渗透不突出等现状,提出了在教学中强化“学” 的意识、渗透“学”观念的基本方法和注意事项.     

我的天使妈妈

下面这些写母亲的爱心作文,出自职高生和部分高职院校的大学生之手,虽然每个人的经历不同,有一些文笔还略显稚嫩,但字里行间流淌出的浓浓母爱和孩子对母亲的那份感激之情却让我们的心弦为之触动,难以忘怀。如果你也有话想对自己的母亲说,如果你想让《中等职业教育》记录下你对母亲的深情,请来信(杭州市庆春路219号602室)或发E-mail(ZDZYJY@yahoo.com.cn)。     

亚洲农村教育的紧迫需要与对策

1994年11月2日至11日,联合国教科文组织在我国河北保定新落成的“国际农村教育研究与培圳中心(Unesco InternationalResearch and Training Center for RuralEducation)”举行了题为“农村教育紧迫需要地区研讨会(Regional Workshop on theUrgent Education Needs for Rural Population)”.来自亚洲地区12个国家的31名代表以及联合国教科文组织的地区官员和亚洲发展银行的官员应邀参加了这次会议.联合国教科文组织总干事长玛约(Federico May-or)先生及其一行专程来给新落成的“国际中心”揭幕并接见了与会的各国代表,国家教委的主要领导也到会讲话.这个历时10天