《建筑施工技术》课程校外实习的实践

文章阐述通过实习,学生可以从中学习到各主要工种的施工技术、操作技能和管理方面的实际知识,验证所学理论,并能做到学用结合。     

依托科研项目,建设环境监测创新实验

在对本科生的培养过程中,将环境监测科研项目与环境科技创新实验进行有机整合,大学生的实践能力和创新能力都得到了明显提高.     

试论网球运动员的科学选材

网球运动的迅速发展及网球运动的特点,要求网球运动员的年龄、身体整体形态、身体各部分形态、生理机能、身体素质、心理素质、智力水平、性别鉴定等方面须具备一定的条件,才能保证优秀网球运动员的选拔和培养。     

怎样学好《建筑构造》

《建筑构造》是一门综合性很强的专业课,在对比中选择最佳方案是学习《建筑构造》很重要的学习方法。要注重课堂学习,课前自学和课后复习,认真做好作业及课程设计,学以致用,还要掌握这门课的特性及听课方法。     

试析三岛由纪夫《春雪》的叙事策略

三岛由纪夫的小说具有精巧的结构和情节,被誉为现代小说技巧与日本传统美的成功结合的特例。＂动机＂和＂犯忌＂都是小说的技巧。本文以三岛由纪夫最后的巨著《丰饶之海》第一部《春雪》为例,试析作者如何运用动机和犯忌的因素,表现动人心魄的、凄美的爱情悲剧。     

高中数学课堂应让学生“动”起来

数学教学应发扬教学民主,积极创设“活”的课堂氛围,要让学生“动”起来,让学生在“动”中去思维、去体验,在“动”中获真知。数学课堂可以说是由教师、问题、学生所构成的一种动态的三维模型,数学教学活动应该是由问题作为纽带而展开的教师与学生、学生与学生之间的交流与沟通的互动过程,通过这种师生的互动,教师与学生、学生与学生之间的思维与情感得到交流、沟通、碰撞,从而使学生对数学的学习产生亲和力,构建绿色、生态的数学课堂环境。     

发展联想能力提高写作水平

培养学生联想能力的途径和方法要从拓宽写作思路、倾注思想感情、掌握联想规律、丰富语言词汇等几方面着手。     

启迪智慧的尝试——求组合图形面积的教学

为了在传授知识的过程中,启迪学生智慧,培养他们探索未知世界,发现客观规律的创造能力,我们在教小学数学第六册94页练习“求组合图形的面积”时,作了一次尝试。为使学生不仅能运用长方形、正方形面积的知识进行综合运算,而且能掌握求组合图形面积的思维规律,我们决定把这个习题作为例题来教。先分别出示长方形和正方形教具各一个,让学生观察后说出它们各是什么图形,怎样求它们的面积。继而进行演示,将它们拼合成一个组合图形。揭示课题后,引导学生继续观察,问:能不能利用已学过的面积公式直接求出这个组合图形的面积?学生说不能。接着要求学生动脑筋想办法,把未知转化为已知,把复杂转化为简单。我们采取以下办法帮助学生实现这一转化。     

2006年湖北省高考作文的反思

笔者参加了2006年湖北省高考语文阅卷工作，对于考生作文失分情况有所分析，仅述两点，以供今后考生参考。     

牛飞上天空的N种结局

小编告示板:本期的“漫画PK台”,是一次真正的视觉盛宴,因为刊登的作品全部都是漫画!(鼓掌欢迎!)看着像雪片一样飞来的一封封投稿画作,小编又激动又高兴,大家终于找到了毛遂自荐的勇气,真是可喜可贺!在这里,小编郑重宣布:漫画PK台,不仅是你展示文学才能的大舞台,也是你发表漫画作品的小天地。请你记住:只要敢于动手,你也可以成为小小漫画家!