民办高校学生思想政治状况调查

民办高校学生的思想政治教育既具有普通高校学生思想政治教育的一般性,更具有其自身的特殊性.为对民办高校学生的思想状况进行归纳、研究,更具针对性地了解民办高校学生的现实需求,笔者做了调查.     

程序正当:高校教育管理的价值选择

高校教育管理的合法性主要体现在高等教育行政程序正当的要求上。高等教育行政是国家教育行政权在高等教育行政管理中的具体体现和有效延伸。正当的高等教育行政程序,不仅能进一步提高高校教育管理的效率,降低教育管理成本,促使高校管理工作科学化、法治化、规范化,而且作为隐性德育资源,极具教育、引导、激励、尊重学生的价值,对维护大学生的受教育权、促进他们全面发展有着积极影响,对进一步规范高校教育管理行为也很有启发意义。因此,程序正当应该成为高校教育管理的价值选择。     

高校教育契约的育人功能

高校教育契约属于教育行政合同范畴,既具有教育法治内涵与价值,又具有引导、规范、约束、激励等育人功能,是重要的隐性德育资源。通过高校教育契约这一载体的有效运用,对培养学生由他律转化为自律的主动性、自觉性,强化学生自我规范、自我教育、自我管理的能力,推进民主法治意识教育、诚实守信教育、荣辱观教育在大学生中的有效开展,将会起到积极的示范作用。     

建国60年来我国大学生教育管理法律程序的回顾与启示

建国60年来,我国大学生教育管理法律程序演进历程分为五个阶段,并正在向规范化、法治化、制度化的轨道迈进。为进一步推进依法治校进程和切实维护大学生合法权益,高校必须依法实施教育管理的目标和基本要求,程序正当、程序和谐是高校管理法律秩序中的重要内容,高校教育管理理念应注入法治精神和维权意识等。     

建国60年来我国大学生教育管理法律程序的回顾与启示

建国60年来,我国大学生教育管理法律程序演进历程分为五个阶段,并正在向规范化、法治化、制度化的轨道迈进。为进一步推进依法治校进程和切实维护大学生合法权益,高校必须依法实施教育管理的目标和基本要求,程序正当、程序和谐是高校管理法律秩序中的重要内容,高校教育管理理念应注入法治精神和维权意识等。     

高校教育契约的育人功能

高校教育契约属于教育行政合同范畴,既具有教育法治内涵与价值,又具有引导、规范、约束、激励等育人功能,是重要的隐性德育资源。通过高校教育契约这一载体的有效运用,对培养学生由他律转化为自律的主动性、自觉性,强化学生自我规范、自我教育、自我管理的能力,推进民主法治意识教育、诚实守信教育、荣辱观教育在大学生中的有效开展,将会起到积极的示范作用。     

蒋先云——拒绝蒋介石高官诱惑的"黄埔第一人"

蒋先云是中共党史上的著名人物,他曾与陈赓、贺衷寒并称"黄埔三杰",在当时英雄人物云集的黄埔军校中领尽风骚,一度被誉为"黄埔第一人".蒋介石对蒋先云的横溢才华和卓越能力也极为赏识,多次称蒋先云是他"最得意的门生,奇才",不惜对其施以高官诱惑.但蒋先云不为所动,在蒋介石发动臭名昭著的"四一二"反革命政变后,即于武汉率先举起黄埔学生讨蒋义旗,与其彻底决裂.     

略论高校学生干部档案的价值和管理要求

高校学生干部档案是包括学籍档案、人事档案在内高校学生档案的重要组成部分,具有多重独特价值。基于此,对其管理既要符合档案工作的一般规律和具体规则,更应体现出特殊性,目的在于突出强调重要性,更好地发挥其价值。     

大学生受教育权利救济体系的法治化建构

完善大学生受教育权利救济制度是适应高等教育法治化及依法治校的必然要求。维护和保障大学生的合法权利是建构大学生受教育权利救济体系的逻辑前提,也是实现权利救济功能的目的。在建构学生权利救济体系的过程中,建立健全管理制度,规范教育管理行为,保证权利救济程序的正义是重要任务。     

论《教育规划纲要》视域中的教育政策法制建设

《教育规划纲要》是我国新时期全面推进教育政策科学发展与依法治教的宣言书和动员令。在新的历史形势下,为教育政策法制建设提出了清晰的工作主题、明确的工作任务,细化了工作目标、评价标准、运行机制及方式方法,还蕴涵着切实保障全体公民受教育权的基本精神要求。由此,教育政策法制建设有了更为具体的思想指导和价值遵循,必将对促进我国教育事业科学发展、更高水平发展产生深刻的影响。