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991.
如此境况,焦虑和煎熬一定会有,迷茫和无措也一定会有。但是在人类面临挑战,个体无能为力的时候,我们该怎么办?唯有坚守,唯有忍耐,坚守和忍耐是一种战胜自然、挑战自我的力量! 相似文献
992.
无论教育怎么改革发展,课堂教学依然会是教学的主阵地。如何使课堂教学达到新课标要求的境界,应该是一线教师教学教研的主攻目标。从对知识点小细节的雕琢到对课堂整体设计的考虑,再到课堂力争上出自己的特色,这是课堂教学渐次递升的三个层次。 相似文献
993.
郝东平 《太原大学教育学院学报》2013,31(1):82-84
高职院校学生生源复杂,英语基础参差不齐,给高职英语教学带来了极大的困难。不少高职院校通过实施英语分级教学,确实取得了一定的成效。但在分级教学的过程中也出现了一些不容忽视的问题,值得我们去探索和实践。文章就出现的问题进行了分析。并提出了相应的时策。 相似文献
994.
HPLC法测定西洋参类保健食品中人参皂苷成分的含量 总被引:1,自引:0,他引:1
目的建立HPLC法测定以西洋参为主要原料的保健食品中人参皂苷成分含量的方法。方法采用高效液相色谱法测定。色谱柱:岛津C18柱,流动相:乙腈-水(梯度),流速:1.0mL/min,检测波长:203nm。结果人参皂苷Rg1在36.18~361.8ng(r=0.999),人参皂苷Re在0.2254~2.254μg(r=0.9999),人参皂苷Rb1在0.67498~6.7498μg(r=0.9999)之间线性关系良好;人参皂苷Rg1的平均回收率为99.3%,RSD=4.62%;人参皂苷Re的平均回收率101.7%,RSD=1.63%;人参皂苷Rb1的平均回收率100.3%,RSD=1.49%。结论试验表明,该方法操作简单,分离效果好,灵敏度高,可以用于以西洋参为主要原料的保健食品的质量控制。 相似文献
995.
996.
随着内蒙古地区经济快速却不平衡的发展,农村牧区贫困问题越发突出,急需缓解并最终消除。基于2011年内蒙古国家重点贫困旗县数据,从基础设施,专业农业设施、合作组织,文化、教育、卫生和社会保障情况等方面对这些贫困旗县的贫困状况进行分析,结果显示:内蒙古国家重点贫困旗县贫困状况仍然严峻,其人均生产总值和农牧民人均纯收入均低于全区平均水平,农村基础设施,专业农业设施、合作组织,文化、教育、卫生和社会保障水平偏低。城镇化程度低,乡村劳动力转移程度低;卫生条件差;产业结构不合理,第一产业发展水平落后,种植业结构不合理,粮食单产低,耕地机械动力投入不足;人均政府财政预算支出不足等,这些因素都是导致内蒙古自治区农村牧区贫困的主要原因。 相似文献
997.
认真做好新疆籍普通高校毕业生在江苏的培养工作,努力为新疆跨越式发展培养一大批实用型人才,是当前江苏省对口援疆的一项重要任务。其中对新疆籍学员思想政治教育中的"四个认同"教育是培养工作的重点。文章结合南京中医药大学实际培养情况,初步探讨了如何加强新疆籍高校毕业生赴苏高校培养过程中的"四个认同"教育。 相似文献
998.
"不愤不悱,不启不发",这句话也适用于写作教学中,由于初中生的年龄刚刚脱离童年,平时对生活的留意不足,理性思维正处于发展的起步阶段,让他们生动、准确地进行书面表达,确实有一定难度。这就需要老师适当引导,带领他们摸清写作的门径,从而能在小学的写作基础上增强条理,增加文采,增进深度。我觉得在教学中可以采取"激趣"的方式来引发学生的写作兴趣,运用"赏识"来延绵写作韧性,使他们巩固写作兴奋点进而逐渐形成写作习惯。 相似文献
999.
阅读和写作是两个相对独立的、相互依存、互补的技能。阅读可以有助于提高学生的写作水平,反过来可以促进学生酷爱读书、写作。传统的语言教学,重阅读轻书写、读写分离是普遍现象,许多教师忽视了阅读和写作的语言学习的原则。只要我们的语文教师将阅读与写作教学相结合,同时有意识地使教学写作与教学阅读结合时,达到你中有我,我中有你,那么学生的阅读和写作能力肯定会提高。 相似文献
1000.
马克思主义的唯物论给我们最根本的要求就是主观符合客观,一切从实际出发。这个方法论的哲学依据是世界的本原是物质,物质决定意识。这样就很容易让我们产生一个误区.物质等于客观,意识等于主观。其实二者从内涵到外延都有区别。 相似文献