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在英语教学中,我们一直倡导“听说领先,读写跟上”的教学原则,在信息剧增,国际交往日益频繁的今天用“听说”方式使用英语从事交际已成为人们经济文化乃至日常生活中一种经常性的需要。所以听的重要性是显而易见的。然而,目前中学生听不懂、说不出的状况十分明显,口语交际能力远远低于读写能力。从学以致用的角度出发,培养听得懂,说得出的学生是社会的需求。因此,我们要尽快让学生明白听力的重要性。通过听力训练,提高学生的听力能力,会话能力,交际能力,是我们在英语教学中急需解决的问题。一、充分认识听力训练在英语教学中的重要性英语是… 相似文献
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一、考查对基数词、序数词的正确判断基数词表示1、2、3、4、5等大小概念,序数词表示第1、第2、第3、第4、第5等顺序概念。基数词和序数词转换形式为:名词+基数词=the+序数词+名词。例: 相似文献
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1.Itis/was the 形容词最高级 名词 主语 have/has/had ever…,这是……到现在/过去某一时刻为止曾经……的最好的……。 相似文献
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洛克菲勒年轻的时候曾经一无所有。像当时许多年少无知的人一样,到处流浪,得过且过。不过。洛克菲勒怀有十分远大的理想,他期望自己有一天能够有一笔任由自己支配的巨大财富。 相似文献
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