坚持科学发展观重新审视师范大学生的现状与培养教育

高等教育大众化、市场经济体制的转变;学生思想观念、行为特点等变化给师范高校的生源质量、教学条件、教学理念、教育观念、教育方法等带来众多冲击。所以,本着为国家和民族负责的态度,坚持科学发展观,我们应该重新审视师范高校的教育对象、教育角度、教育观念和教育手段,这对培养高素质、高水平的战略性教育人才具有重要的意义。     

先秦儒家的和谐思想

构建社会主义和谐社会,不能不汲取先秦儒家的智慧。所谓“先秦儒家”,主要指孔、孟、荀。他们和谐思想的表述方式多种多样,内容丰富。概言之,主要包括四个方面：个体自身的和谐、人际关系的和谐、社会的和谐、人与自然的和谐。     

浅谈化学分组实验仪器药品的管理

一、分组实验仪器药品的管理现状分组实验所需仪器药品一般是由实验管理人员根据实验计划和实验内容的要求来准备的,实验教师提前把实验所需仪器及药品从仪器室和准备室分发到各组的实验桌上,尔后任课教师根据实验课安排表,带学生到实验室进行教学。但其后果是,在实验过程中会造成很多仪器损     

与改革开放共命运与党和人民心连心

工人阶级是国家的领导阶级,是改革开放和社会主义现代化建设的主力军。工会组织是我们党领导下的工人阶级群众组织,担负着党联系职工群众的桥梁纽带和国家政权重要社会支柱的作用,责任重大,使命光荣。在新的历史时期,我们要坚持“三个结合”,组织和引导职工牢固树立中国特色社会主义共同理想和实现中华民族伟大复兴的坚强信念,始终坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路,做到与改革开放共命运,与党和人民群众心连心。     

加强大学生思想政治教育的思考

构建和谐社会呼唤加强和改进大学生思想政治教育,加强和改进大学生思想政治教育势必推动和谐社会建设。然而,当代大学生在思想道德上呈现出一些与和谐社会的要求不相适应的问题,因此,我们要从服务和谐社会建设的角度和高度思考大学生思想政治教育工作。     

建构主义翻译研究范式与教学原则

本文从翻译理论研究范式的演变出发,分析了建构主义理论翻译研究范式的主要原则,根据翻译教学的特性,提出建构主义教育理论适用于翻译教学实践,其原则为：①教学要以学生为中心;②教学任务的设计要顾及情景和学生的情感;③教学中的任务是师生互动的枢纽。在学习过程中应当强调对知识的意义建构;教学设计不是从分析教学目标开始,而是从如何创设有利于学生意义建构的情境开始;应当为学习者提供各种信息资源（包括各种类型的教学媒体和教学资料）来支持学习者的主动探索和意义建构的完成。     

新时代中华优秀传统文化的继承与发展

中华优秀传统文化是中华民族生生不息、长盛不衰的文化基因,是实现中华民族伟大复兴的精神力量.新时代继承和发展中华优秀传统文化要以习近平总书记关于中华优秀传统文化重要论述为指导,遵循推陈出新、古为今用、洋为中用的原则,切实提高文化鉴别力,通过发挥学校的育人作用、壮大文化产业、实现理论创新等途径促进中华优秀传统文化的时代化.     

边远落后地区乡镇企业发展的困境、出路与对策

实践证明,发展乡镇企业是推动我国农村经济持续发展,使八亿农民走上脱贫致富道路的主要途径。发达地区起步阶段道路较为平坦,发展很快,乡镇企业已成为当地农村经济的重要支柱;而广大的中间和落后地区,特别是边远落后地区,却起步维艰,普遍苦于缺少门路,现有的少量企业,效益也很差。边远落后地区乡镇企业能否发展,如何起步,这是现实中面临的一个重要问题。一、发展乡镇企业是促进边远落后地区农村经济脱胎换骨的关键我国边远落后地区的一个共同特点就是经济落后,交通闭塞,以农业为主、自给自足的自然经济长期占据主导地位。三中全会以来,农村经济得到了较快的发展,大多数地区基本     

浅谈财务管理工作在提高企业经济效益中的作用

本文通过对财务管理工作在企业中的地位、作用以及与企业经济效益关系的论述，阐明了要提高企业的经济效益就离不开加强财务管理这项工作的重要性。     

创新系统视角下的科技成果产业化研究——以瑞典为案例

从创新系统的视角，对瑞典推动科技成果产业化采取的政策措施及成效进行分析，研究得出增强需求侧政策作用、跨部门联动制定系统性科技成果产业化政策、加强政策绩效评估以优化提升政策的实效性和影响面等建议，旨在对中国推进科技成果产业化工作提供借鉴。