园艺专业遗传学精品课程建设的探索

阐述了在园艺专业遗传学精品课程建设中的思路和实践,通过转变教育思想观念,让基础理论教学与学科发展前沿紧密结合,传授知识与培养创新能力相结合,理论与实际相结合,课内教学与课外教学相结合。同时在教学手段、安排实验教学等多环节上进行实践,以激发学生的学习积极性和主动性。     

高等教育面临的挑战与对策

21世纪是一个竞争的时代,竞争的核心是人才的竞争.这正是高等教育面临的挑战.本文探讨了面对挑战,教育改革的对策：以社会教育为经,培养科学文化素质作纬,来编织高等教育的格局;以及如何改革现行教学制度和教学方法,培养学生的创新精神和实践能力.     

改革开放30年中国教育经济学发展历程回眸

中国教育经济学与中国经济社会的改革开放耦合.改革开放30年之际,中国教育经济学也迈进了"而立之年".本文以全国教育科学规划立项课题为研究依托,系统分析中国教育经济学从创生、兴起,到繁荣、成熟等发展阶段的研究内容及其与经济社会发展之间的联动.     

关于求逆矩阵方法的进一步探讨

本文在高等代数教材的基础上，对求逆矩阵的方法进行了探讨，给出了六种新的求逆矩阵的方法。     

利用计算机进行高等代数教学

本文介绍了ＣＡＩ在教学过程中的作用及在高等代数教育中使用计算机的方式,最后给出了利用计算机进行高等代数计算的例子。     

关于教育产业概念的辨析

一、教育产业与教育产业化 教育产业就是不再把教育看作一种纯消费、纯福利的社会公益事业,而是把它看作发展科学技术、生产劳动能力、提高教育服务的一种产业。这种产业就其提供的劳务而言,属于第三产业;就其为生产提供所需的人力资本而言,属于生产服务产业;就其提供劳务的过程而言,它又是籍生产和再生产知识来完成的知识产业。教育产业具有基础性、全局性和先导性。严格地说,教育产业与教育产业化是两个不同的概念。教育产业是对教育性质的一种静态的、定性的分析,而教育产业化则是对于教育运作过程所进行的动态的、综合性的研究…     

桂林市海阳山植物资源初步调查

对桂林市海阳山植物资源做了系统调查分析,调查发现海阳山共有野生维管植物62科90属110种,其中被子植物所占比例较大,共有53科.植物资源相对较为丰富,尤其中草药植物共有70种,因此,应注意加强对海阳山植物资源的保护.     

通、懂、透、赏——品味阅读的四重境界

阅读是发展思维、获得审美体验的重要途径.通过阅读,学生能够加深对文章的理解,增强内心体验,受到思想启迪,享受审美乐趣.而朗读是阅读教学中的重要环节,能帮助学生体悟文本的核心思想,同时也是朗读者表达自己对文章思想内容、对作者理解程度的重要方式.因此,学会朗读十分重要.作为教师,我们要帮助学生提高朗读能力.     

中国文化现代化与马克思主义

中国要实现现代化赶上和超过发达国家,一个最基本的前提是首先实现中国文化的现代化。中国文化的现代化从根本上说是在马克思主义指导下的文化现代化,是社会主义文化的现代发展,是马克思主义自身的现代化。     

新形势下党校教育存在的问题及对策

新形势下,党校教育呈现的新状况：教育对象素质不断提高,教育对象呈现层次化和类别化,学习动力较弱等。另一方面,党校本身也存在着师资建设、教学方式、管理制度等方面的问题。针对这些问题应从教学方式方法、师资队伍建设、教学组织管理三个方面加以改进。