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53.
论园艺学实验教学示范中心的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
李桂荣 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(5):123-124
从建设思路、队伍建设、管理体制三方面改进了河南科技学院环境与园艺学实验教学示范中心的建设,旨在使示范中心成为一个全面开放的,具有科研、教学、服务三个基本功能的高水平实验教学示范中心。 相似文献
54.
55.
目前的课堂教学还普遍存在学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答的局面,教师与学生之间只有灌输,而缺乏交流。这种状况对英语教学极为不利,必须想方设法改变这种沉闷的局面。笔者认为最好的方法就是让课堂教学“活”起来。那么,在新课改背景下的英语教学中,怎样才能让课堂教学“活”起来呢? 相似文献
56.
李桂荣 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2008,31(4):4-7
毛泽东的社会公平思想具有深厚的传统文化底蕴和马克思主义理论基础,形成了以共同富裕为目标、以分配公平为核心、以社会主义道路为途径的丰富内容,在中国创造了历史上第一个最公平的国家,给中国留下了双重的历史遗产。今天,认真研究毛泽东的社会公平思想,对于实现社会公平与构建和谐社会具有重要的借鉴意义和参考价值。 相似文献
57.
北航校领导从战略高度认识到造就一大批高水平年轻人才的重大意义,于1985年在全国首批建立博士后流动站。五个一级学科已接纳博士后人数名列全国高校第六。在培养博士后工作方面北航做到了四个明确,即:明确选拔指导思想是以人为本,以培养跨世纪学科带头人为着眼点;明确培养途径是在重大科研攻关项目中进行培养,合作导师甘为人梯,实现人才成果双丰收;明确培养思路是与学科建设相结合,为学科发展注入新的活力;明确培养的组织保证是上下一条心,全校一盘棋,为一大批年轻人才脱颖而出创造良好的硬软件条件。目前已出站的博士后全部晋升高级技术职称,3名获“国氏”博士后奖励基金,占全国十分之一。为此,有关专家对北航博士后工作给予了高度的评价,他们认为“该校的博士后工作,为我国全面推行博士后制度,促进科技教育改革,加强学校建设,培养和造就高水平的年轻科技人才和新的学术技术带头人,做出了积极的贡献,并提供了好的经验和范例。 相似文献
58.
59.
大学组织变革是现代大学组织发展的基本形式,其利益主体是一组利益相关者群体,他们对于大学组织变革有着不同的预期.深入分析不同主体的变革预期效用函数,有助于提高大学组织变革的经济理性. 相似文献
60.
李桂荣 《集美大学学报(教育科学版》2004,5(3):40-45,59
教育市场是市场经济条件下教育得以发展的土壤。教育市场的二元结构,尤其是农村教育市场的匮乏,已经成为农村教育发展、城乡教育均衡,乃至全面建设小康社会的障碍。为什么要加强农村教育市场建设,能否建设,如何建设,是我们面对农村教育市场建设时必须首先思考的问题。 相似文献