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121.
郧军涛 《喀什师范学院学报》2004,25(4):34-38
乾隆时期,基于亚欧大陆的。心脏”——帕米尔地区的重要战略地位,以及清代前期西北边疆战乱不断、沙俄插手西北地区事务等原因,清王朝对帕米尔地区在政治、经济、文化诸方面进行了强有力的经略,政治上。因俗设官”,经济上兴屯田、订赋税、改币制,文化上尊重少数民族的宗教信仰与风俗习惯。这些措施均是乾隆帝。因俗治边”统治思想的集中体现,对当时的祖国统一、边疆建设、民族融合等产生了深远的影响。 相似文献
122.
我国国债规模问题分析 总被引:2,自引:0,他引:2
在对我国国债发行规模的历史进行简要的描述的基础上,对国债的规模进行了指标分析并建立了预测模型,同时对未来我国国债发行的规模问题提出了一些操作性的政策建议。 相似文献
123.
124.
浅议物流业人才培养体系的建立 总被引:2,自引:0,他引:2
物流业所涉及的领域十分广阔,其发展需要复合型物流人才,本文通过分析我国物流人才的现状及物流业发展对物流人才的要求,提出了发展我国物流业在物流人才培养方面的措施、对策和建议。 相似文献
125.
126.
<正>生于20世纪70年代的我,小时候生活在乡村,每到播种和秋收时节,就会在田间地头见到稻草人。这些稻草人的装扮大多很简陋:身子、手臂是由不知从哪里捡来的木棍凑合的,通常被斜插在地上,张开的双臂不是长短不一,就是高低不平;如果遇上有点情趣的主人,或许会给它顶个破草帽,套件破汗衫。它们就那样长久地兀立在空旷的农田里,说不上好看,也谈不上丑陋。农人,需要它吓走鸟雀及一切可能偷食庄稼的动物;孩童, 相似文献
127.
AI从技术角度赋予了教学更为深刻的时代内涵。AI时代的教学,蕴含着教学过程中人的内在属性和关系属性、意志自由和行动自由、存在状态和价值追求的统一;同时,AI时代教学也带来人机关系潜含着的教学主体意志自由缺失、行动自由受限、育人价值失落及教学交往自由消解的危机。因此,AI时代教学中的人机关系,需要保持教学存在的相对独立性并以自律破除技术奴役,守护教学主体的意志和行动自由;合理引导教育信息技术应用的价值取向,达成教学自由的育人旨归;平衡教学主体、AI与环境的关系,促成教学自由的协同进化。 相似文献
128.
公民是公共事务的治理主体,农民是新农村建设的主体。农民参与新农村建设需要借助于一定的组织渠道。作为农民参与组织载体的农村民间组织在农民利益表达、公共精神培育、参与文化营造等方面具有重大意义。为此,政府要制定政策,民间组织要加强自身能力,共同致力于新农村建设。 相似文献
129.
本文采用文献资料,通过观看大型比赛的电视转播和图片,总结在平时篮球运动教学与训练中的体验等,对矮个子队员在篮球比赛中的特点进行了较为详细的探讨。 相似文献
130.
本文根据前人的相关研究,首先界定了科技服务业的内涵与外延,然后以北京市为例对科技服务业的发展现状进行梳理,发现北京科技服务业在第三产业中的占比已超1/2,对国民经济的贡献越来越大,行业发展形势向好,但存在行业内部发展不均衡、劳动力短缺、产业发展效率低等问题。运用因子分析法,对国内省市的科技服务业发展水平进行评价,结合北京科技服务业与发达国家的对比分析,为北京科技服务业的发展提供了相应的发展路径。 相似文献