中国古代文学课堂教学现状分析

作为五千年华夏文明精华积淀的中国古代文学,担负着传承中国古代文学与文化精华、沟通古今、通古察今的重要使命。而在当前文化全球化的背景下,作为高等院校中文专业的主干课,古代文学的研究与教学则需站在教育之民族化的最前沿。     

花开花落

有一位局长,他姓刘。 一天,他突然生病了。在他进医院的当天,有很多人捧着鲜花,拎着礼品来看望这位局长大人。刘局长的病房都快成花店了,堆满了康乃馨、红玫瑰、紫罗兰、香百合等。花都没地方放了,可送花的人仍络绎不绝。     

让情境创设多点“数学味”——浅议问题情境的创设

随着课程改革的不断深入．“创设情境．让学生在生动、具体的情境中学习数学”这一教学理念已经被广大教师所认可和接受．课堂上正发生着可喜的变化：学生的学习兴趣提高了．学习信心增强了．自主学习、合作交流让数学课堂充满着生命的灵动与恬力。课堂因此有了生气．     

教师个性化教学的缺失及其改进策略

在教师专业化发展成为世界潮流、各国都在日益关注和强调教师发展的标准化与模式化的今天,教师的个性化教学特征和要求正在明显地走向淡化甚至缺失。这对教师教学能力的提高、学生的个性发展以及新课程改革的贯彻实施有极为不利的影响。应积极关注并创造相应的条件和机会,科学地引导和促进教师个性化教学的有效形成。     

浅谈中学数学课的导入方法

良好的开端是成功的一半,对于一节新课来说更是如此,导入直接影响着整堂课的效果.好的引入可以激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,调动学生学习的积极性,营造乐学气氛,使课堂教学获得事半功倍之效.本人在长期的教学实践中,曾经尝试过多种导入方法,取得了良好的教学效果.现将自己的一些导入方法总结如下:     

论以美育促进军校“90后”学员的心理建设

军校学员心理建设的科学发展是贯彻落实科学发展观的重要举措。然而,当前许多军校学员特别是＂90后＂学员,在紧张的军校学习训练生活中,也出现诸多心理问题。针对＂90后＂军校学员心理变化的新特点,本文提出了加强美育教育的心理建设对策,力求建立学员健全的审美心理,培养学员独立自尊的理想人格,促进＂90后＂新一代军校学员的和谐、全面发展。     

如何发挥多媒体在教学中的实效作用

多媒体网络教学以其先进的技术、强大的功能,代表了现代教育教学技术的发展方向,成为提高课堂教学效果的现代化教学手段。教师在教学过程中如果使用得当,就会收到比较好的教学效果。本文分析了多媒体教学的特点,就如何制作多媒体课件．以及怎样提高多媒体教学实效性的方法等问题谈了几点看法。     

历史课堂如何提高学生主体地位

素质教育要求在教学中必须面向全体学生,不只研究教师的教,更注意研究学生的学。而且要使学生在课堂中积极主动参与教学,从而使学生生动活泼、主动全面地发展。这就要求我们教师在教学中把教、学变成为教学双向活动,让学生真正成为课堂的主体。     

浅析毕业生的就业心理障碍及对策

随着我国高等教育体制改革力度的逐步加大和人事制度改革的不断推进,我国原有的在计划经济体制下所形成的"统一分配"的高校毕业生就业体制逐渐被"双向选择,竞争上岗,择优录取"的就业制度所取代。同时,面对着国家大规模的高校扩招政策和     

大学生学习性投入调查的理论基础及研究进展

中国大学生学习性投入调查的理论基础有6大经典理论、学生发展理论、建构主义理论、全面质量管理理论等。自美国"全国大学生学习性投入调查"被汉化后,我国出现了关于大学生学习性投入调查的系列研究成果。这些成果大体上可分为两类:一是关于NSSE工具自身及启示的研究;二是关于NSSE-China的应用研究。