性格导致悲剧——《孔雀东南飞》悲剧原因新探

被称为“乐府双璧”之一的我国汉代长篇叙事诗《孔雀东南飞》，以其朗朗上口、通俗活泼的语言，生动细腻、夸张铺叙的描绘，个性化的人物对白，栩栩如生的人物形象以及扼腕感人的故事情节赢得了人们的喜爱和赞赏，成为千古传诵的名篇佳作。但它也给人们留下一个千古难解之谜：既然女主人公那么完美无瑕，那到底是何原因使她与婆婆之间水火不相容，最终走向夫妻双双殉情的悲剧？     

我国女子自行车三公里个人追逐赛速度分配同世界水平的差距分析

我国女子自行车项目是我国自行车项目赶超世界先进水平的重点项目。本文通过对1995 年哥伦比亚自行车世界锦标赛女子三公里个人追逐赛的分析了解我国女子自行车三公里个人追逐赛速度分配同世界水平的差距。     

语文教学结课几法

语教学结课方法的探讨是教育教学方法研究的课题之一，它对教学效果起着重要的作用，结课方法的形式多种多样，其功能是多方面的，其表现出的特点是显的。     

试论创新教育的心理学基础及其教育含义

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。随着知识经济的到来和全球经济一铱化的建立。创新教育也成了教育理论研究中的一个重要内容。脑科学、建构主义学习理论、多元智能理论为创新教育提供了重要的心理学基础，这些方面的深入研究对创新教育具有重大意义。     

加强师德修养 促进研究生导师的教书育人

作为研究生教育主体的导师,不仅要有坚实宽广的基础知识,还要在向研究生传授现代科学文化知识的同时担负起教书育人的天职,要为国家强大、民族昌盛培养德、智、体全面发展创新人才,这是时代赋予导师的职责。     

互动渐进式综合实训模式探析——高职统计学原理实训教学的体会

统计学原理是高职院校财经管理类专业一门必开的"技能基础"课,因此,必须加强统计基本技能的训练。对如何加强综合统计基本技能的训练,笔者提出了互动渐进式综合实训模式,旨在提高统计学原理的教学效果,培养高职学生的统计基本技能。     

解题中的辩证思维

培养学生的逻辑思维能力,是数学教学的核心。逻辑思维,包括形式逻辑思维和辩证逻辑思维(简称辩证思维)。前者是形式逻辑指导下的思维,后者是辩证观,即对立统一观、联系转化观、运动变化观、量质互变观和实践观(解题中主要是前四者)指导下思维。辩证思维的培养途径,一是通过自然科学的研究自发地达到,二是通过对辩证哲学的学习而自觉地达到。第一条路曲折漫长,不符合教学实际,唯有选择第二条。如何走,有待研究。作为教育、教学的中学数学教学,还要考虑中学的课程设置和学生的心理特点。我们的做法是:充分挖掘数学其     

古希腊竞技英雄故事四则(三、四)

三、长跑获荣冠 跑步传喜讯 由于1896年第一届现代奥林匹克运动会把“马拉松”列为竞赛项目,因此关于菲里皮迪斯从马拉松跑回雅典传送胜利消息的故事也广为流传。在古希腊,像这一类“飞毛腿”的故事屡见不鲜,阿该阿斯跑步传喜讯的故事便是其中之一。     

观月悟心

月亮不仅仅是在中秋才圆的,其实月亮自始至终都是圆的,然而,这是笨拙的肉眼所看不到的,是只有用“心”才能“看到”的! 我爱月,爱得痴、爱得狂、爱得陶醉。古人今人,一样痴情于月。中国人都喜爱月亮,喜欢用各种方式来表达自己心中的“月亮”。