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431.
陈雪 《吉林省教育学院学报》2013,(5):12-13
任务型教学模式将使英语课堂教学更生动和更见成效,因而,本文通过运用任务型语言教学模式,探讨了高中英语课堂教学中存在的问题,分析教师如何更好地将课堂教学与实践结合起来,进一步培养学生在真实的环境中掌握综合语言技能和合作学习的能力。 相似文献
432.
433.
文章通过分析当前高校图书馆采编工作存在的问题,对高校图书馆采编工作转型提出针对性建议,并分析了大数据时代背景下高校图书馆采编工作所具有的时代特征,对提升高校图书馆采编工作效率具有理论指导意义. 相似文献
434.
“开放式”教学法在历史教学中的应用探究 总被引:1,自引:0,他引:1
陈雪 《中国科教创新导刊》2008,(10):21-21
传统的历史教学,往往局限于传授历史知识和以考分的多少来评价学习效果。新课程标准要求在掌握历史知识的基础上,通过科学的方法和途径培养历史思维能力,学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题,逐步形成科学的世界观和历史观,树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生理想。本文从课程标准的理念出发,探究了"开放式"教学的有效途径,在教学环境、资源开发、评价机制等因素上进行了大量实践,收到了良好的效果。 相似文献
435.
职业教育与普通教育具有同等重要的战略定位,基于经济价值与公益属性,有针对性地探讨职业教育PPP模式的内在机理、实施效率、运行问题与发展路径.针对职业教育领域PPP模式中出现的管理不当、模式单一、人才紧缺等问题,提出创新校企合作、优化社会资本管理、激发贵州内生动力、推进职业教育高素质技术技能人才"一体化"建设,从而提高职业教育PPP办学实力和影响力,为推动贵州特色职业教育发展多元化、科学合理化提供理论依据和决策参考. 相似文献
436.
陈雪 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):4-5
职校课程文化是职业学校课程教学中长期积累的与课程相关的价值取向,以及师生意识、师生心态、行动规范方面的独具特色与魅力的物质文化、制度文化和精神文化的总和.因此,有必要寻找职业学校专业背景下的文化课教学契机,帮助中职学生树立自信,培养学生的学习兴趣,特别是找到可行的学习方法,使其在具备一定的专业素养前提下,掌握一定的专业技能. 相似文献
437.
438.
郭丽红 《山西教育(综合版)》2008,(1)
课文简介:《给予树》(人教版第五册第八单元)一课写的是在圣诞节到来之前,小女孩金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃,送给了一个素不相识的, 相似文献
439.
440.