生命之美

美丽是可以营造的。但真正的美丽却不应有丝毫人工的雕琢，它应是真实的沃土中盛开的鲜花。     

关于“图书阅读”和“网上阅读”的通信

本文以书信为载体，独具匠心地把“网上阅读”和“图书阅读”对举，也正巧妙地契合了题中“可以选择一个侧面、一个角度构思”的要求，且给人以如闻其声、如睹其容的亲切感，实有一石多鸟之效，此其妙一也；该考生能够辩证地看问题，在文中逻辑严密地剖析了两种阅读方式的各自优劣，并且为“学生”提出了针对不同目的选用不同阅读方式的建议，无形中塑造了一位对学生负责的“老师”形象，其妙二也；本文以书信为形，议论为体，文中叙议结合，叙得简约，议得精警，且长短句并举、整散句交错、骈俪句叠现，再加以对比、比喻、引用等手法的大量运用，从而使得文章读来韵味无穷，较好地展示了该考生驾驭语言的高超能力，其妙三也。如此美文，若不受青睐，岂不怪哉？[编者按]     

门其实开着

没有华丽的辞藻，没有做作的感情．文章用朴素的文字淡淡地叙述着自己融化心中的坚冰、融于集体生活的过程．深深地打动了读者的心。写真事，抒真情，这正是本文感人的原因。     

2005年浙江金华市中考作文题：心中有希望

本结构其实十分简单，先根据话题“希望”展开想像，进行议论，点明题旨。然后以“还记得”领起，一连举4个相关事实作为论据，说服力强。最后议论进一步深化题旨，画龙点晴。这个结构容易学习使用，有助于一些考生尽快掌握议论的写法。 本开头的三个排比段落有气势，语言也十分精炼，一开始就抓住了评卷教师的眼睛。这个特点基本上贯穿全篇。不足之处在于，结尾段的议论不太流畅，可能是考场时间紧张所致，因此要学习合理安排考场作的时间。当然，还要注意在众多可选作论据的事例中，选择最切题、最典型的材料，紧紧扣住题目的要求展开，显示出思维的严密性，这也是议论的一般要求。[编按]     

别扣错第一颗红扣

1856年。他生于南斯拉夫克罗地亚的斯米里昂小村。在母亲的眼里,他是一位乖巧、听话、懂事,从不犯错误的孩子。他非常聪明,看书一目十行,过目不忘。在众多孩子中,最受母亲喜爱。     

只取千灯一盏灯

江南水乡的众多古镇,我独钟干灯。于是,坐飞机,乘汽车,赶去寻访。干灯果然有灯。清水滋润的河边是一条古旧的小街,街上光滑的花岗岩石板从宋朝铺展到元朝。从明代铺展到清代,历经沧桑辗转到了我的面前。就在那石板街边的店铺中间,有一座古屋,里面陈列着很多的灯,据说,真够上千盏了。     

泥泞的意义

北方的初春是肮脏的。这肮脏当然源自我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们自天庭伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上。使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你飞雪中行进在街头,看着枝条濡着雪绒的树,看着教堂屋顶的白雪,看着银色的无限延伸着的道路,你的内心便会洋溢着一股激情,为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。     

小议历史教学中的德育教育

新课程改革,把德育教育提到一个新的高度.进行德育教育,历一史学科有其得天独厚的优势.根据历史学科的有关内容,结合学生实际情况,德育在中学历史学科中的应用,大致可分为以下几方面: 一、爱国主义的德育教育 列宁说:"爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情."只有对历史知道得多而深,才能对祖国饱含热爱之情.我们要把爱国主义纳入马克思主义的范畴中来.     

马缨花

<正>曾经有很长的一段时间,我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去,越走越静,自己的脚步声越听越清楚,仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候,我住的地方就到了。院子不小,都是方砖铺地,三面有走廊。天井里遮满了树枝,走到下面,浓荫迎地,清凉蔽体。从房子的气势来看,从梁柱的粗细来看,依稀还可以看出当年的富贵气象。这富贵气象是有来源的。