实验电路故障的排除

在测小灯泡电功率或电阻的实验中，实验器材完好无缺，但经常碰到下列几种不正常现象，请分析原因，并排除之．实验电路如图1所示．（1）闭合开关后，灯泡发出强光，但瞬间灯丝断裂，电路不工作，示数为零，示数很大．分析（1）变阻器R0接入电路的电阻太小，灯泡两端的电压远大于额定电压，流过的电流太强．烧坏灯丝．解决办法是实验之前必须将滑动变阻器的滑动片移至最大值，已烧杯的灯泡换新的；也可能滑动变阻器R0接线柱选接错误，把两个接线都接在滑动变阻器的金属杆两端，使变阻器短路，应改接一上一下接线柱．（2）开个闭会后，两电…     

要搞好人才资源开发 必须重视继续教育

国家人事部提出“把传统的人事管理调整到整体人才资源开发上来”,并作为新时期人事工作的主要任务和目标之一,这是人事制度改革的又一举措.为实现这一举措,就必须重视继续教育工作,把继续教育作为人才资源开发的重要一环.为此,注意处理好人事管理与人才资源开发、人才资源开发与继续教育、市场经济与人才资源开发和继续教育的三个关系是至关重要的.     

针灸治疗中老年颈椎病96例

中老年人由于骨刺形成或椎间盘狭小、椎间孔狭窄等颈椎病引起颈、肩、上肢疼痛、沉重、麻木、瘫痪 ,甚至头痛、眩晕、恶心呕吐等症状。笔者运用体、耳针配合近、远端取穴的针灸治疗方法 ,治疗 96例中老年颈椎病 ,取得满意疗效。现介绍如下 :一、临床资料本组 96例患者中 ,男性     

幼儿写生画教学价值初探

过去一般认为 ,儿童绘画发展可分成四个时期 ,即涂鸦期、象征期、定型期和写实期。其中幼儿阶段尚处于定型期。也就是说 ,这个年龄段儿童的绘画只能表现对象的某些特征———他们的画表现了他们所知的特征而不是实际见到的特征。只有发展到写实期（７岁以后） ,儿童的绘画才能正确地画出事物的形状 ,并注意到透视、明暗、气氛、结构等方面 ,追求一定的审美性。为此不少人认为教学写生画是儿童入小学以后的事。我们认为 ,这种认识是表面的、僵化的 ,并且只看到了问题的一方面。事实上 ,幼儿作画 ,从第一天握笔开始 ,就是一种最为原始的“写生…     

理念、机制、操作:大学心理危机预警与干预

社会群体及个体对社会政治、经济、文化生活中的重大变化有心理承受问题和社会适应问题。如果社会变化带来的心理压力加大。超过了群体和个体的心理承受能力,就会产生心理危机。因此加强大学心理危机预警与干预,需要对大学全员进行心理健康及心理保健教育,增强预防危机的意识,研究危机形成的机制,建立预警指标体系,完善心理危机预警与干预的组织结构。     

再谈中心粒的复制

山东王丽亚老师在本刊 2 0 0 1年第 1期《关于高中生物教材中一处图解的商讨》一文中提出 :应将教材Ｐ 39动物细胞的有丝分裂图解中的图六中的两组中心粒改为一组中心粒。我们读后认为这种提法不妥。原因是关于动物细胞中新的中心粒的复制时期 ,《高级中学生物教学参考书》(全一册必修本 )Ｐ 5 4指出 :“①有人认为新的中心粒是在上一次细胞分裂的末期产生的……②有些人认为新的中心粒是在细胞分裂的间期形成的……③有人认为新的中心粒在细胞分裂的前期形成。④还有的人认为新的中心粒在上一次细胞分裂的中期形成。”由此可见 ,关于动物细…     

疑难解答

为什么水流不按顺时针方向转动或不旋转呢？我的粗浅见解是：地球由于自西向东绕地轴高速自转，因此，赤道附近的物体线速度最大，从赤道向两极物体的线速度逐渐减小。因此，北半球上的任何物体都是南端部分钱速度大而北端部分线速度小，如果物体不受任何外力，由于惯性物体就会发生转动，但是由于摩擦力和其他作用力的存在，物体根本转不起来。而“平静”的水在下漏过程中只受重力，又由于液体的附壁效应，所以，水对漏孔的附壁作用和地球的自转作用共同引起了水的旋转。由于孔南侧的水随地球自转的线速度大，因此水漩涡总是逆时针旋转，而…     

学生“直升”弊端多

学生“直升”，是指中小学严格控制留级或干脆不准留级，使学生基本都升级或全部升级的做法，这种做法不能适应和促进差生身心的发展，因为：“直升”违反了教学原则1．违反了循序渐进原则。应该留级的孩子，往往对第七册、第八册学得很差，如同朱学，考试只能得二三十分，可却要他去学第九册，这不是由深到深、由难到难、由繁到繁了吗？2违反了启发性原则。“触类旁通”、“举一反三”，讲的都是在已知一点的情况下类推其它。可由于拔苗助长而升级的学生水平太低，往往一无所知，所以，“肩而不发”就一点也不奇怪了。3．违反了因材施教原…     

来稿须知

《山西档案》是由国家新闻出版总署批准,山西档案馆主办、国内外公开发行的档案类行业性期刊(双月刊)。连续多届被评为中文核心期刊要目总览来源期刊,属于国家新闻出版广电总局认定第一批学术期刊、山西省一级期刊、中国人文社会科学核心期刊(扩展版),其主要栏目有:专题研究、档案信息化、档案学基础理论、数字人文、历史档案、档案工作实践、档案信息开发与利用。     

建筑类专业虚拟仿真实验教学平台建设

文章首先分析了建筑类专业虚拟仿真实验教学平台建设面临的难题,然后提出了建筑类专业虚拟仿真实验教学平台建设策略,最后阐述了建筑类专业虚拟仿真实验教学平台建设成效。