学校制度保障下的德育实施与成效

主持人:如何以学校制度保障和促进学校德育工作,这是学校教育特别是学校德育工作的一个崭新课题.众所周知,制度是管规则、管根本、管长远的.把德育工作纳入现代学校制度建设视阈之中,以制度来保证学校德育工作由经验主导变为科学主导、由软性任务变为刚性任务、由短期行为变为可持续发展,这应该成为当前学校德育工作创新的重要着力点.     

关于大学化学双语教学的思考

随着我国的改革开放和经济的全球化,对"专业+外语"的"双优"人才的需求也日益迫切.而单纯的专业教育和单纯的外语教育都不能满足"双优"人才培养的需要.于是,早在2001年教育部就下发了<关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见>,明确提出了高等院校开展双语教学的具体要求.笔者仅就我院开展大学化学双语教学谈一些个人看法供参考.     

何处觅书香

我驻足在那片青绿的店铺面前久久地望着它黯淡的模样。我想,这又是一份遗失的书香。     

文体活动大有益 身心健康乐融融

《家长教育行为规范》第六条是“确保子女接受义务教育,鼓励子女参加健康有益的文化体育活动,促进子女身心健康全面发展”。     

中国教育目的60年:演变与反思

<正>中华人民共和国成立60年来,作为教育总指导思想的教育目的经历了一系列变化。由于在我国教育实际工作中起普遍指导作用的是成文的教育目的,即政府文件中规定的教育目的,因此本文以成文的教育目的为关注点。需要说明的是,在我国,教育目的往往与教育方针融合在一起,或者说,我国的教育     

提高思想政治理论课实效性的对策

思想政治理论课的实效性是从事思想政治理论课教学的教师普遍关注的问题,本文从坚持"灌输"原则、探索全新教学模式、教师的重要作用等方面进行了积极的探讨。     

从价值澄清到品格教育:个人的历程

霍华德·柯申鲍姆,是美国20世纪60年代至80年代价值澄清运动的领导人之一。价值澄清是当时美国价值观教育最普遍、最流行的方法。价值澄清否定灌输,主张通过讨论与活动帮助年轻人选择、确立他们的价值观。但当价值澄清在20世纪80年代遭到广泛批评并沉寂下去时,霍华德又成为品格教育(品格教育竭力表明反对价值澄清)的积极参与者。本文作者详尽阐述了自己所以成为价值澄清运动领导者的背景,以及如何转变为品格教育积极参与者的思想变化过程。如果要给这个转变过程一个具体时间段的话,那是七年。作者通过反思自己的成长经历,回味由运用价值澄清对国家存亡会产生何种影响这一在以色列遇到的问题所带来的冲击,体会自己教育女儿的过程,以及不断的思考和研究,勇敢地揭示出价值澄清理论本身的缺陷,并且意识到所有可以帮助青少年养成良好品格的好方法都应该受到欢迎。这一缓慢的学习和转变过程,正体现了作者严谨的学术态度和不懈的学术追求。在今天,这种精神正是我们的学术界应该学习和倡导的。所以,尽管文章有些长,但我们依然坚持全文刊载,相信读者朋友们在静下心来慢慢研读后,会与我们产生共鸣。     

浅谈翻译中的视觉文化角度

作者首先对文化差异导致的翻译空缺,跨文化交流障碍进行了简要概述,接着从视觉文化的特点出发,分析了它对翻译的文本模式、叙事方式、审美视觉带来的变化,及由此产生的优势,在视觉文化对语篇跨文化交际适应性中进行初步探索,从中寻得一条减少跨文化交流障碍得有效方法,并通过实例证明其可行性。     

基于转移成本和质量成本差异的软件提供商竞争博弈模型:SaaS vs. SWS

考虑了作为软件领域先行者的SWS提供商由于企业用户前期IT投资所引发的客户转移成本,以及SaaS与SWS之间日益减小的质量成本差异问题,构建了基于序贯博弈的经济模型。研究发现:转移成本对SWS提升产品质量、产品定价以及其利润水平具有正向的推动作用,而对SaaS提供商而言,这种作用是反向的;SaaS与SWS之间质量成本差异系数的减小对双方竞争策略的影响则取决于具体的转移成本环境;考虑到两因素的联合作用,随着质量成本差异系数的日趋减小,在不同的转移成本环境下,转移成本的高低对于软件提供商采取更加激进还是更加保守的投资策略至关重要。     

综采工作面新型端头过渡支架的应用

阐述了新型端头过渡支架的引进目的,详细描述了端头过渡支架的参数、特点、以及在生产中发挥的作用,及该技术在鹤岗矿区的应用,其效果良好,值得推广应用。